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Description
Mind Map by jose caicedo, updated more than 1 year ago
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Created by jose caicedo
almost 8 years ago
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INTELIGENCIA MULTIPLE
- SU TEORIA
- La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de
concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard
Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, para el que la
inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes
capacidades específicas, sino como una red de conjuntos
autónomos, interrelacionados.
- SU DESARROLLO
- El desarrollo de las inteligencias que en apariencia resultan más ajenas a
nuestra personalidad tiene muchos beneficios, tanto para nuestra vida
cotidiana como para el crecimiento a nivel vocacional.
- El desarrollo de las inteligencias que en apariencia resultan más ajenas a
nuestra personalidad tiene muchos beneficios, tanto para nuestra vida
cotidiana como para el crecimiento a nivel vocacional.
- SU DESARROLLO
- La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de
concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard
Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, para el que la
inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes
capacidades específicas, sino como una red de conjuntos
autónomos, interrelacionados.
- A QUE ESTA VINCULADO?
- está vinculada a saber escoger las
mejores alternativas para resolver
una cuestión.
- está vinculada a saber escoger las
mejores alternativas para resolver
una cuestión.
- TIPOS O CLASES DE INTELIGENCIAS
- la inteligencia biológica, la
inteligencia operativa o la
inteligencia psicológica.
- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- (capacidad de
autocomprensión y control
de la propia vida
sentimental y emocional)
- (capacidad de
autocomprensión y control
de la propia vida
sentimental y emocional)
- INTELIGENCIA INTERPERSONAL
- (la comprensión de las
intenciones y deseos de
los demás)
- (la comprensión de las
intenciones y deseos de
los demás)
- INTELIGENCIA LINGÜISTICA
- (vinculada a la capacidad para
comprender el significado y el orden
de las palabras en la lectura, la
escritura y la conversación)
- (vinculada a la capacidad para
comprender el significado y el orden
de las palabras en la lectura, la
escritura y la conversación)
- INTELIGENCIA ESPECIAL
- (la representación visual de
ideas y la creación de
imágenes mentales)
- (la representación visual de
ideas y la creación de
imágenes mentales)
- INTELIGENCIA MUSICAL
- (facultad para analizar y crear música)
- (facultad para analizar y crear música)
- INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA
- (para identificar modelos, realizar
cálculos, establecer y comprobar
hipótesis y utilizar el método científico)
- (para identificar modelos, realizar
cálculos, establecer y comprobar
hipótesis y utilizar el método científico)
- INTELIGENCIA NATURALISTA
- (el reconocimiento de las relaciones que
existen entre distintos grupos de objetos
o personas)
- (el reconocimiento de las relaciones que
existen entre distintos grupos de objetos
o personas)
- INTELIGENCIA CORPORAL-CINÉTICA
- (habilidades para utilizar la fuerza, la
flexibilidad, la coordinación y el
equilibrio del cuerpo)
- (habilidades para utilizar la fuerza, la
flexibilidad, la coordinación y el
equilibrio del cuerpo)
- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- la inteligencia biológica, la
inteligencia operativa o la
inteligencia psicológica.
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