-- ¿ HACIA DÓNDE CAMINA LA EDUCACIÓN ? --

DIFERENTES MODELOS
1. ED. S.XXI: modernización de la sociedad a través de la educación.
  1. Modelo MORE
    1. Tradición + innovación
2. 1. ESPAÑA: LOE+LOMCE, Fallos: tasa de abandono y repetición, inversión economica no rinde, resultados mediocres, no se adapta a la realidad,profesores desmotivados.
3. 4. FINLANDIA: entre los mejores informe PISA, 5h clase/dia,no repeticion de cursos, basado en el esfuerso del alumno, ran valoracion al profesor
4. 2. COREA DEL SUR: Nª1 informe PISA, modelo pedagógico estricto y riguroso, bases: competencia y TICs (keris), 10h clase/día, gran valor al profesor.
5. 3. JAPÓN: bases: TIC e ideales EEUU, objetivo: autonomía, paz y democracia. Curriculo estandarizado de idéntica aplicación en cualquier institución.
6. 5. HOLANDA: base: aprendizaje autónomo y TICs. Modelo educativo "para la nueva era"
7. 6. CANADÁ: bilingüismo ingles - francés de libre elección.
8. 7. SINGAPUR: bases: formacion constante del profesorado, Claves: merito, esfuerzo, bilingüismo, segregación y presión familiar.
9. 8. REINO UNIDO: en busqueda constante de innovación educativa y TICs. enfocado en desarrollar las habilidades básicas.
10. 9. RUSIA: organización y coordinación por el estado, Finalidad: adaptación a la sociedad. Bases: estructura, etapas, obligatoriedad. Cada escuela curriculo acdeémico propio.
11. 10. ESTOCOLMO: base: Reggio Emilia, centros de interés y trabajo por proyectos.
INSTITUCIÓN TRANSFORMADORA
1. Trabajo colaborativo, alumnos activos, creativos, espontaneos, sin miedo al error
  1. Educación: Cabeza Manos Corazon
    1. Profesores motivados
      1. Aprendizaje social, emocional y personalizado
iDEAS DE HOY
1. Pedagogía S:XXI
  1. 1. John Moravec: El Aprendizaje Invisible
  2. 2. Judi Harris: La Metodología TPACK
  3. 3. Richard Gerver: La Creatividad
  4. 4. George Siemens: El Conectivismo
  5. 5. Roger Schank: El Aprender Haciendo
  6. 6. David Albury: La Educación Personalizada
2. Socializar la educación
  1. Alumnos activos
  2. Equilibrio de poder
  3. Transparencia
3. La escuela ha de fomentar la creatividad, no matarla.
4. FRANCESCO TONUCCI
  1. ESCUELA: al servicio del mercado, que forma personas felices, no dogmática sino científica, creativa, publica, cercana, multicultural, inclusiva, mezcla de edades, útil.
5. Centro educativo = Espacio de aprendizaje
6. Prácticas de aprendizaje imprescindibles
  1. 1. Aprendizaje social: experiencias
  2. 2. Co-creación/Co-diseño: recursos propios de aprendizaje, cultura del “conocimiento y la participación”
  3. 3. Aprendizaje ubicuo: construir conocimiento
  4. 4. Aprendizaje multiplataforma: uso de diferentes formatos
  5. 5. Aprendizaje situado: aprendizaje en interacción con el medio fuera del aula
  6. 6. Meta-Aprendizaje: el alumno puede adquirir los conocimientos sin profesor
  7. 7. Aprendizaje global:
  8. 8. Autosuficiencia:
7. Motivación intrínseca, no incentivos.
8. importancia del aprendizaje cotidiano
  1. Descubrir Explorar Conocer
9. El valor de la formación permanente del profesorado
10. Lo más importante para educar es escuchar
11. "La herramienta más potente de la INNOVACIÓN es el profesor"
12. Ingles
13. Inteligencias múltiples
  1. Adquiribles y potenciables
14. Transformar la escuela del S.XXI
15. Valor de la función del profesorado y padres para la eduación
16. ASHOKA
  1. Emprendedores sociales, Educación, Empresas
17. Aprendizaje invisible
  1. TIC
  2. Competencias adquiridas en entornos infomales
  3. Competencias no evidentes en entornos formales
  4. Competencias digitales resultan invisibles
  5. Ciertas practicas debrian invisivilizarse
18. Coordinación docente y trabajo cooperativo
19. Necesidad de bajar la ratio
20. Aprendizajes significativos, Trabajo por proyectos Evaluación por dianas, portfolios y rúbricas
21. Educación Líquida
  1. “síndrome de la impaciencia, Educacion como producato para la supervivencia, conocimiento de "usar y tirar"
22. Microrrevoluciones
  1. 1. Lo que se enseña no es lo mismo que lo que se parende, 2. Ser democratico, 3. Pensar con el cuerpo y no con la cabeza, 4. No estudiar sino aprender, 5. No centrarse en evaluar sino en aprender
23. Aprendizaje-Servicio
  1. Reto o necesidad social Servicio a la comunidad Aprendizajes significativos.
24. Neurociencia
25. Si los docentes disfrutan con su trabajo, los alumnos disfrutan aprendiendo.
26. “Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados.”
27. Los margenes al centrgo
  1. integrar en el sistema educativo aspectos de aprendizajes no formales
28. Evitar la sobreestimulación
29. Creacion de puesntes entre negocios y los de investigación/ académico
30. Comunidades de aprendizaje
31. Aprender de y en lconvivencia
MODELOS DE HOY
1. Metodologías Interactivas y Proactivas
  1. Ludificaciión
  2. Robótica
  3. Programación
  4. Educación no formal
  5. Aprender con el cuerpo
  6. Proyectos
  7. Aprendizaje digital = profundo
FUTURO APRENDIZAJE
1. Personalizado
2. Guiado por el aprendiz
3. Eficiente
4. Aplicado
5. Que aplique y aproveche la tecnología
6. Nuevos Métodos
  1. Aprendizaje movil, por proyectos, por competencias, COOPERATIVO, analÍtico, enfocado a la solución de problemas, por exploración...
  2. Pedagogía inversa o flipped classroom
  3. Aprendizaje más activo y práctico
  4. Internet: principal fuente Inglés: lengua mayoritaria
  5. Habilidades personales o prácticas
    1. a través de las Inteligencias Múltiples
  6. Aulas inclusivas, diáfanas rodeadas de pequeños despachos, enchufes y Wifi
  7. Sin libros de texto, sin exámenes, Lúdicos y que permitan aprender del error
  8. TIC, ABP, cultura el pensamiento, tertulias literarias dialógicas, realidad aumentada, uso pedagógico de los espacios, pensamiento de diseño, visual y computacional

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