FORMACIÓN

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• TEMA 1

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• TEMA 2 

1. Teoría estándar del capital humano
   1. mide
      1. Costes
      2. Beneficios
         1. Tangibles e intangibles
         2. Recíprocos
            1. Aumento del compromiso
2. genera
   1. Conocimientos que se convierten en habilidades

1. Objetivo
   1. Relacionar la formación politica y la formación de la empresa
      1. se debe considerar
         1. Necesidades de la Formación
            1. Se divide en
               1. Análisis Empresarial
               2. Análisis de Tareas
               3. Análisis de Personas
         2. El Diseño y ejecución del programa
            1. Tipo de formación
               1. Según el Sujeto
                  1. Mejorar el conocimiento y habliidaddes
               2. Según el Objeto
                  1. Actualizar Competencias
               3. Según el Contenido
                  1. Saber, poder, querer. Ser coherente
            2. Lugar donde se desarrolle
               1. En el puesto de trabajo
               2. Fuera del trabajo
            3. Quien lo imparta
               1. 1 o más instructores
            4. Métodos de Enseñanza
               1. Son los medios y uso de dispositivos
         3. Evaluación
            1. Efectividad del programa

1. Beneficios brutos

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   • TEMA 3
   1. La empresa invierte sólo si aumentan sus beneficios
   2. algunas consideraciones
      1. Perspectivas de continuidad
         1. dependen de
            1. Estatus familiar
            2. Mercado de trabajo y movilidad
            3. Prácticas de RRHH
      2. Habilidades del empleado
         1. Consideradas en conjunto
      3. Trascendencia de las habilidades añadidas
         1. La capacitación por sí misma no es suficiente
      4. Aumento de resultados
         1. Equilibrio de poder
         2. Política activa de formación; estabilidad
      5. Reclutamiento a través de la formación
         1. Autoselección de empleados potenciales
         2. No se garantiza la permanencia del empleado formado.
         3. Mercado laboral interno
      6. Efectos secundarios, directos e indirectos.

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         • dudaaa
         1. Seminarios informales
2. Apropiación de resultados
   1. Mayor remuneración
   2. Capital humano específico
      1. Habilidades sólo para su puesto de trabajo actual
   3. Capital humano genérico
      1. Habilidades valiosas para empleador y competidores
3. Costes de formación
   1. Formación en el puesto
   2. Prestigio del aprendizaje
   3. Apoyo público

1. 1993: Firma de un acuerdo entre gobierno y agentes sociales para la formación continua
2. Se recibe a lo largo del período de actividad laboral del trabajador
3. Prácticas Empresariales
   1. Diferentes vías para actualización de conocimientos
      1. Cursos presenciales
      2. Formación del puesto de trabajo
      3. Rotación de puestos
      4. Conferencias o seminarios
   2. Agente externo
      1. Consultores o empresas especializadas
4. Estrategias empresariales
   1. Las empresas responden con planteamientos formativos que apuntan a una tipologia de cinco pautas de conducta
      1. Un número de empresas apenas realizan actividades de formación
      2. Empresas formadas por PYMES centran su información a la oferta de cursos y programas puestos en marcha por asociaciones empresariales y financiadas por fondos públicos.
      3. Empresas tradicionales volcadas al mercado interior con un presupuesto modesto.
      4. Empresas PYMES donde la formación desempeña un papel importante en las estratégías de desarrollo empresarial
      5. Empresas de cierto tamaño con planificación estable a medio y largo plazo tienen un fuerte compromiso por la formación