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Description
Mind Map by Mónica Piedrafita, updated more than 1 year ago
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Created by Mónica Piedrafita
almost 8 years ago
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PEDAGOGÍA de la AUTONOMÍA
Práctica Pedagógica
- Matiz político e ideológico
- Conservador
- Progresista
- Paulo Freire
1921-1997
- Paulo Freire
1921-1997
- Conservador
- Fundada en la Ética y la
Responsabilidad
- "marcas" de la naturaleza humana
- constituida social e historicamente (no es
un a priori)
- proceso de "estar siendo",
inacabado, inconcluso
- PRESENCIA
ética y
responsable
- con otros
- en el mundo
- intervenido culturalmente
- la vida deviene
existencia
- indocilidad, insatisfacción
reveldía, duda, crítica,
transformación
- Opción
- Ética
- No Ética
- Ética
- indocilidad, insatisfacción
reveldía, duda, crítica,
transformación
- la vida deviene
existencia
- intervenido culturalmente
- con otros
- PRESENCIA
ética y
responsable
- proceso de "estar siendo",
inacabado, inconcluso
- CONDICIONADA genética
y culturalmente
- NO DETERMINADA El
destino de cada
hombre, debe ser
hecho
- Salto de la Curiosidad Ingenua
a la Curiosidad Epistemológica
- Salto de la Curiosidad Ingenua
a la Curiosidad Epistemológica
- constituida social e historicamente (no es
un a priori)
- "marcas" de la naturaleza humana
- Pilares
- Enseñar es crear las condiciones
para la construcción del
conocimiento
- Respetar la autonomía del
educando, Buen juicio, Humildad y
tolerancia, Aprehensión de la
realidad, Alegría y esperanza,
Transformación, Curiosidad
- Respetar la autonomía del
educando, Buen juicio, Humildad y
tolerancia, Aprehensión de la
realidad, Alegría y esperanza,
Transformación, Curiosidad
- No hay enseñanza
sin aprendizaje
- en el proceso de aprender es donde
se descubre que es posible enseñar
como tarea
- Rigor metódico, Investigación,
Respeto, Crítica, Estética y Ética,
Coherencia, no discriminación,
reflexión sobre la práctica,
reconocimiento de la identidad
cultural
- Rigor metódico, Investigación,
Respeto, Crítica, Estética y Ética,
Coherencia, no discriminación,
reflexión sobre la práctica,
reconocimiento de la identidad
cultural
- en el proceso de aprender es donde
se descubre que es posible enseñar
como tarea
- El proceso educativo es
una empresa humana
- Seguridad, competencia profesional,
generosidad, compromiso, libertad y
autonomía, toma de decisiones, saber
escuchar, disposición para el diálogo,
reconocer la ideología detrás de la educación,
exige querer bien
- Seguridad, competencia profesional,
generosidad, compromiso, libertad y
autonomía, toma de decisiones, saber
escuchar, disposición para el diálogo,
reconocer la ideología detrás de la educación,
exige querer bien
- Enseñar es crear las condiciones
para la construcción del
conocimiento
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