Una Cartografía de corrientes en educación ambiental

Leidy  Castellanos
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Una Cartografía de corrientes en educación ambiental

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Una Cartografía de corrientes en educación ambiental
  1. Re conococe el Valor de la naturaleza por los recursos que se pueden obtener de ellos
    1. Aparentemente, se les atribuye importancia porque ellas son útiles para fines superiores. Lo que cuenta, no es lo que ellas son, sino lo que ellas pueden devenir.
      1. corriente conservacionista / recursista
        1. Se pone generalmente el énfasis en el desarrollo de habilidades de gestión ambiental y en el ecocivismo
          1. desarrollaron un modelo pedagógico centrado en el desarrollo secuencial de habilidades de resolución de problemas
            1. corriente resolutiva
              1. la educación ambiental debe estar centrada en el estudio de problemáticas ambientales (environmental issues), con sus componentes sociales y biofísicos y sus controversias inherentes : identificación de una situación problema, investigación de esta situación (incluso el análisis de valores de los protagonistas), diagnóstico, búsqueda de soluciones, evaluación y elección de soluciones óptimas;
                1. ponen el énfasis en el proceso científico, con el objetivo de abordar con rigor las realidades y problemáticas ambientales y de comprenderlas mejor, identificando más específicamente las relaciones de causa a efecto.
                  1. Corriente Cientifica
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