MODELO SIMPRESENCIAL E-LEARNING

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Description

MODELO VIRTUAL

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MODELO SIMPRESENCIAL E-LEARNING
  1. Son herramientas y esta en el docente saber como usarlas y por tanto como interectuarlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje
    1. El modelo ofrece una alternativa que combina articuladamente las ventajas de la actividad presencial con las nuevas oportunidades de interacción síncrona y asíncrona entre alumnos y entre docentes y alumnos
      1. No se trata de controlar los procesos internos del aprendizaje, sino de organizar la enseñanza virtual
        1. No se trata de un modelo secuencial, sino referencial que sirva de guía para la modulación pedagógica en la plataforma virtual.
          1. Asegurarnos que los alumnos accedan a la plataforma de forma rápida y eficaz, debemos orientar y comprobar el acceso y la presencia del alumno en la plataforma
            1. No es colocar un archivo sino en preparar bajo algún soporte virtual una actividad estimulante ysignificativa para el alumno
              1. La idea es que el docente sugiera que la interacción no sea vista como una simple charla sino que se aprecie un trabajo en conjunto.
                1. Debemos orientar un proceso de reflexión sobre el proceso de construcción ,buscar que los alumnos ensayen una mirada metacognitiva sobre sus propios procesos de construcción o interacción social virtual y sobre todo dejar claro cuando, como o en que nuevas situaciones se puede usar la nueva información.
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