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Description
Mind Map by Sandra Pérez González, updated more than 1 year ago
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Created by Sandra Pérez González
almost 8 years ago
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ESTRATEGIAS DOCENTES
- APRENDER A APRENDER
- Enseñar a ser aprendices autónomos, independientes y autorregulados
- Controlan sus procesos de
aprendizaje.
- Se dan cuenta de lo que
hacen
- Captan las exigencias de la tarea y responden
consecuentemente
- Planifican v examinan sus propias realizaciones, pudiendo identificar
los aciertos v dificultades.
- Emplean estrategias de estudio pertinentes para cada situación
- Valoran los logros obtenidos y corrigen sus errores.
- Tener la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando
el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se
transfieren y adaptan a nuevas situaciones.
- Enseñar a ser aprendices autónomos, independientes y autorregulados
- ESTARTEGIAS DE APRENDIZAJE
- Son procedimientos que pueden incluir varias técnicas. operaciones o actividades para lograr
un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos.
- A diferencia de los "hábitos de estudio”, se realizan flexiblemente. Son ejecutadas voluntaria e
intencionalmente por un aprendiz.
- A diferencia de los "hábitos de estudio”, se realizan flexiblemente. Son ejecutadas voluntaria e
intencionalmente por un aprendiz.
- Pueden ser abiertas (públicas) encubiertas (privadas)
- Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que
sabe más.
- se asocian con
- CONOCIMIENTOS
- Procesos cognitivos básicos: operaciones y procesos del
procesamiento de la información, como atención, percepción, codificación, almacenaje y
recuperación
- Base de conocimientos: Hechos, conceptos v principios que poseemos, organizado en esquemas, también se denomina
"conocimientos previos".
- Conocimiento estratégico: Tiene que ver directamente con las estrategias de
aprendizaje. Brown lo describe como: saber cómo conocer.
- Conocimiento metacognitivo: Es el conocimiento que poseemos sobre qué y cómo lo sabemos,
así como el que tenemos sobre nuestros procesos y operaciones cognitivas cuando
aprendemos. recordamos o solucionamos problemas. Brown lo describe con la expresión
"conocimiento sobre el conocimiento".
- Procesos cognitivos básicos: operaciones y procesos del
procesamiento de la información, como atención, percepción, codificación, almacenaje y
recuperación
- CONOCIMIENTOS
- Son procedimientos que pueden incluir varias técnicas. operaciones o actividades para lograr
un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos.
- CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS SEGÚN POZO
- CLASIFICACIÓN DE ESTAGTEGIAS SEGÚN ALONSO
- CLASIFICACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS SEGÚN BELTRÁN
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