AULA INVERTIDA

CANDIDA RAMOS
Mind Map by CANDIDA RAMOS, updated more than 1 year ago
CANDIDA RAMOS
Created by CANDIDA RAMOS over 5 years ago
26
0

Description

Tarea

Resource summary

AULA INVERTIDA
  1. ENFOQUE PEDAGÓGICO
      1. CUATRO PILARES
        1. AMBIENTE FLEXIBLE
          1. Permite involucrar una diversidad de estilos de aprendizaje
            1. FACILITADOR
              1. Crea espacios flexibles
                1. Fomenta el trabajo colaborativo o individual
                2. ESTUDIANTE
                  1. Eligen cuando y dónde aprenden
              2. CULTURA DE APRENDIZAJE
                1. CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
                  1. SALÓN DE CLASE
                    1. Explora temas en mayor profundidad
                      1. Crea experiencias de aprendizaje mayor riqueza
                        1. Los alumnos se involucran activamente : evalúan, participan en su propio aprendizaje
                        2. ANTES DE LA CLASE
                          1. Visionado de videos, lecturas, familiarización con contenidos
                          2. DESPUÉS DE LA CLASE
                            1. Proyectos colaborativos , revisión de los conceptos principales
                        3. CONTENIDO DIRIGIDO
                          1. FACILITADOR
                            1. Seleccionan los contenidos y los estudiantes exploran por sí mismos
                              1. Adopta métodos y estrategias de aprendizaje centrados en el alumno
                                1. Según su nivel
                                  1. Área academica
                              2. FACILITADOR PROFESIONAL
                                1. Seguimiento continúo y cercano
                                  1. Aporta retroalimantación inmediata evaluando el trabajo
                                    1. Reflexiona sobre sus práctica
                                      1. Se conecta con otros facilitadores
                                        1. Acepta la crítica constructiva
                                2. IMPLICAN
                                  1. CREAR EVALUAR ANALIZAR APLICAR COMPRENDER RECORDAR
                                3. VENTAJAS
                                  1. Motiva a los alumnos
                                    1. Favorece el desarrollo de competencias mediante el trabajo colaborativo
                                      1. Fomenta el aprendizaje colaborativo
                                        1. Convierte a los alumnos en protagonistas de su aprendizaje
                                          1. Permite más tiempo para resolver dudas y consolidar los conocimientos
                                            1. Permite atender la diversidad del aula.
                                              1. Alumnos más activos y participativos
                                                1. Facilita la interacción entre docente y alumno
                                                  1. Permite aprovechar todo el material que hay en la web
                                                    1. Facilita el aprendizaje significativo al elaborar, seleccionar,y reflexionar sobre la información
                                                      1. Se pueden constatar los aprendizajes por diversos medios
                                                            Show full summary Hide full summary

                                                            Similar

                                                            Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                            Diego Santos
                                                            INFORMÁTICA PARA APRENDER HACIENDO
                                                            Wilson Arrubla Mateus
                                                            Mapa conceptual método Flipped Classroom o aula invertida
                                                            Aitana Muñoz
                                                            INFORMÁTICA PARA APRENDER HACIENDO
                                                            Javier Camargo
                                                            Unidad 1: Historia de la fotografía
                                                            Jorge El Jaguar
                                                            Unidad 1: Historia de la fotografía
                                                            marlon david betancur zuluaga
                                                            Mapa conceptual método Flipped Classroom o aula invertida
                                                            Andrea Albán Navarro
                                                            NORMAS, CÓDIGOS Y ESPECIFICACIONES EN SOLDADURA
                                                            Alejandra Garcia2562
                                                            PROCESOS COGNOSCITIVOS
                                                            Magdaly Ordoñez
                                                            Rol del docente y del alumno en el aula invertida
                                                            Meylin Díaz Sánchez
                                                            Passato Prossimo: uso di pronomi diretti (I)
                                                            Jorge Sánchez