ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

Raul M Gallardo
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Raul M Gallardo
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mapa mental para el estudio de habilidades digitales

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES
1 UNIDAD UNO
1.1 INTERCAMBIO DE INFORMACION PERSONAL
1.1.1 NOMBRE
1.1.2 OCUPACION
1.1.3 HOBBIES
1.1.4 CARRERA
1.1.5 METAS PERSONALES
1.2 DIAGNOSTICO
1.2.1 RELATO DE HISTORIA
1.2.1.1 ¿Será cierto que están en desventaja?
1.2.1.1.1 CREO QUE LA UNICA DESVENTAJA ES EL NO SABER AFRONTAR O MADURAR ANTE UN PROBLEMA SI SE LE PUEDE LLAMAR DE ESA MANERA YA QUE SI QUIERES PUEDES INDEPENDIENTEMENTE DE QUE TODO ESTE EN TU CONTRA SI REALMENTE LO DESEAS LO VAS A LOGRAR
1.2.1.2 ¿Qué tiene a favor respecto a los estudiantes que sólo se han dedicado a las actividades escolares?
1.2.1.2.1 EN LO PERSONAL CREO QUE UNA DE TANTAS VENTAJAS PUEDE SER EL HECHO DE QUE TENEMOS MENOS DISTRACIONES
1.2.1.3 ¿Cómo pueden poner su experiencia de vida al servicio de su educación?
1.2.1.3.1 LA VIDA YA ME HA ENSEÑADO LO QUE ES CORRECTO Y LO QUE NO SE DEBE HACER
1.3 ACTIVIDAD NARRATIVA
1.3.1 METODO SINCRONICO
1.3.1.1 USO DE MEDIOS DE COMUNICACION EN TIEMPO REAL
1.3.2 METODO ASINCRONICO
1.3.2.1 USO DE MEDIOS DE COMUNICACION EN DIFERENTES HORARIOS
2 UNIDAD DOS
2.1 ¿A QUE CREES QUE SE DEBAN LAS DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE DE PERSONAS COMO SEBASTIAN Y SUSANA?
2.1.1 PROBABLEMENTE A SU FORMACION Y TRABAJO DIARIO BASICAMENTE SIENTO QUE EN EL CASO DE SEBASTIAN TIENE MAS FACILIDAD PARA RELACIONARSE CON PERSONAS DONDE SU ENTORNO GIRA EN BASE A LO QUE EL PIENSA Y SABE DEL TEMA EN ESE MOMENTO POR LO TANTO NO EMPLEA RESPUESTAS CONCRETAS Y CREO QUE LA CUESTION EN RELACION CON LOS NUMEROS ES NULA POR LO TANTO LE ES DIFICIL YA QUE EN ESTE SENTIDO LAS RESPUESTAS DEBEN SER OBJETIVAS, POR OTRA PARTE EN EL CASO DE SUSANA VEMOS QUE ES MAS PROPENSA A OBTENER RESULTADOS EXACTOS Y CONCRETOS DE DIFERENTES PROBLEMAS EN DONDE UNA PROXIMIDAD PODRIA TRATARSE DE UN ERROR GENERANDO ASI UN PROBLEMA PARA ACEPTAR RESPUESTAS QUE PUEDEN ESTAR CERCA DE LO REAL PERO NO EXACTAMENTE
2.2 ¿Cuáles son las inteligencias que cada uno ha desarrollado más?,
2.2.1 SUSANA ES LOGICA POR LO TANTO EL EMPLEO DE NUMEROS ES MAS CONVENIENTE PARA SU APRENDIZAJE SEBASTIAN ES VERBAL POR LO TANTO SU DESEMPEÑO EN ESE SENTIDO ESTA MAS DESARROLLADO
2.3 ¿Cómo ubicarías el estilo de aprendizaje de él y el de ella?
2.3.1 SEBASTIAN R (ACTIVO ) Y EN EL CASO DE SUSANA V (VISUAL) ESTO RELACIONADO CON LO EXPUESTO POR EL MODELO DE PETER HONEY Y ALLAN MUMFORD
2.4 ¿Qué pueden hacer cada uno de estos personajes para mejorar su desempeño?
2.4.1 CREO QUE SEBASTIAN NO DEBERIA DE SER TAN FLEXIBLE EN SUS METODOS TRATANDO ASI DE OBTENER RESULTADOS MAS CONCRETOS PARA EVITAR CONFUCIONES TRATANDO DE CONCENTRARSE MAS EN OBTENER LOS MEJORES RESULTADOS Y EN EL CASO DE SUSANA CREO QUE DEBERIA DARSE LA OPORTUNIDAD DE EN OCACIONES NO QUERER OBTENER UNA RESPUESTA ABSOLUTA SINO MAS BIEN ACEPTAR QUE SE PUEDEN LLEGAR A RANGOS DE RESPUESTAS DONDE NO ES TODA LA VERDAD PERO ESTO NO SE CONVIERTE EN UNA MENTIRA EN CONCLUSION SEBASTIAN DEBE PONER MAS ATENCION EN LO ANALITICO Y SUSANA DEBE EJERCITAR SU PARTE AUDITIVA Y COMUNICATIVA
3 UNIDAD TRES
3.1 AVANCE DE CONOCIMIENTOS
3.1.1 MAPA CONCEPTUAL
3.1.1.1 : Representa la unión de ideas o conceptos, en forma gráfica, para plasmar un conocimiento. Se representa en forma de red, donde las ideas y significados se ramifican.
3.1.2 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
3.1.2.1 Principalmente el ABP, se genera dentro de un grupo para llegar a una solución, ya que cada integrante tiene una aportación para realizar una tarea o trabajo.
3.1.3 APRENDIZAJE COGNITIVO:
3.1.3.1 Proceso en el cual el alumno hace una opinión de lo aprendido, de manera que el nuevo conocimiento se retiene por asociación de lo vivido, con lo que aprende.
3.1.4 .-APRENDIZAJE A DISTANCIA
3.1.4.1 Este modelo de enseñanza en la actualidad busca que el alumno, genere nuevo conocimiento, a través de diversos medios, ya que el maestro y el alumno no se encuentran físicamente en un mismo sitio o aula.
3.1.5 OPINION PERSONAL
3.1.5.1 A título personal pienso que estas cuatro herramientas me han sido de mucha ayuda ya que he aprendido a desarrollar formas que incluso desconocía, para aprender y retener el nuevo conocimiento debido a la inclusión de materiales externos, como el uso de la plataforma y los medios proporcionados, en los cuales baso mi nueva enseñanza.
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