MENTE SINTÈTICA

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Karen Martinez
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Karen Martinez
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MENTE SINTÈTICA
  1. Es la mente capaz de seleccionar y rescatar información útil de fuentes dispares, presentada en formatos diferentes, y reunirla en un conjunto que tenga sentido y utilidad, tanto para el que lo hace como para los demás.
    1. Por ejemplo, de un directivo de un empresa, que debe reunir datos procedentes de estudios de mercado, teorías económicas, libros de contabilidad, personal disponible, etc.
      1. En formato de texto, imágenes, gráficas, lenguaje matemático, palabras habladas, etc. y utilizarlos para proponer una estrategia comercial para su empresa.
        1. Aunque la educación debe partir de las aptitudes básicas y las disciplinas tradicionales, no puede acabar ahí.
          1. Aunque la educación debe partir de las aptitudes básicas y las disciplinas tradicionales, no puede acabar ahí.
            1. Cuando nos encontremos ante una cantidad excesiva de información deberemos ser capaces de resumirla con precisión, sintetizarla de una forma productiva y hacer que nos sea útil.
              1. Este objetivo supone un pensamiento de carácter interdisciplinario, una forma de pensamiento poco comprendida pero cada vez más importante.
            2. A pesar de todo, el ser humano intenta sintetizar y en muchas ocasiones lo hace con éxito.
              1. Podemos diferenciar los siguientes tipos de síntesis: narraciones, taxonomías, metáforas evocadoras, teorías, metanarraciones. Estas síntesis están ordenadas por su nivel de complejidad.
                1. Narraciones: el sintetizador reúne distintos materiales en una narración coherente.
                  1. Taxonomías: los materiales se ordenan en función de unas características destacadas.
                    1. Conceptos complejos: un concepto nuevo puede relacionar o combinar una gama de fenómenos.
                      1. Metáforas evocadoras: el empleo de metáforas permite aclarar conceptos.
                        1. Teorías: se pueden combinar conceptos en una teoría.
                          1. Metanarraciones: es posible proponer un marco general para el conocimiento, así como una teoría de teorías.
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