Plataformas Computacionales para la Educación

JORGE MARIO MEDINA MORALES
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Mapa mental sobre la clasificación de plataformas computacionales educativas.
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Plataformas Computacionales para la Educación
1 Componentes
1.1 Administrativos
1.1.1 Matricular Usuarios
1.1.1.1 Profesores
1.1.1.2 Estudiantes
1.1.1.3 Creadores de cursos
1.1.1.4 Administradores
1.1.2 Creación y Gestión de categorías y cursos
1.1.3 Manejo de notas y grupos
1.2 Educativos
1.2.1 Sincronicos

Annotations:

  • Centrados en el profesor y la comunicación de este con sus estudiantes.
1.2.1.1 Chat
1.2.1.2 Video-Chat
1.2.2 Asincronicos
1.2.2.1 Contenidos
1.2.2.1.1 Videos

Annotations:

  • Que pueden ser de cualquier índole, como por ejemplo turoriales, documentales, demostrativos, etc.
1.2.2.1.2 Paginas Web

Annotations:

  • Pueden ser creadas por la misma plataforma o enlazadas.
1.2.2.1.3 Documentos
1.2.2.1.4 Imágenes
1.2.2.1.5 Libros
1.2.2.1.6 Entre otros
1.2.2.2 Actividades evaluativas
1.2.2.2.1 Cuestionarios
1.2.2.2.2 Foros
1.2.2.2.3 Tareas
1.2.2.2.4 Talleres
1.2.2.2.5 Lecciones
1.3 Comunicativos
1.3.1 Mensajeria
1.3.2 Chat
1.4 Organizativos
1.4.1 Calendario
1.4.2 Lista de notas
1.4.3 Foros de novedades
2 Hablar de plataformas computacionales puede llegar a ser un tema en exceso amplio, ya que una plataforma computacional puede ser cualquier cosa, como un sistema de facturación de un supermercado, una red social, una base de datos del gobierno, etc, por ello, para el caso de este trabajo, se debe especificar que se hablara de Plataformas Computacionales especializadas en educación, las cuales son varias y a veces disimiles entre si, pero que tienen en común una sola cosa, que son herramientas muy completas para llevar a cabo procesos E-Learning, en cualquiera de sus modalidades, Virtual, Mixto (b-learning), en dispositivos móviles (m-learning), para el trabajo (e-training), etc. No existe una plataforma educativa exclusiva para una u otra modalidad, ya que son solo herramientas se diferencian solo con la forma de uso que se les dé.
2.1 INTRODUCCIÓN
2.2 Wikipedia, La Enciclopedia Libre. (2016). Web 2.0. Obtenido de Wikipedia.org: https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
2.2.1 Wikipedia, La Enciclopedia Libre. (2016). LCMS. Obtenido de Wikipedia.org: https://es.wikipedia.org/wiki/LCMS
2.2.1.1 Fundación Universitaria del Área Andina. (2016). Cartilla de la Unidad 1del Curso Manejo de PLataformas Computacionales para la Educación y Web 2.0. Obtenido de https://fuaa.epic-sam.net/Learn/Player.aspx?enrollmentid=8515039
2.2.1.1.1 Santacruz, Carlos Alberto. Plataformas Virtuales LMS y CLMS. Tomado de: http://slides.com/carlossantacruz-1/deck#/
2.2.1.1.1.1 Universidad de Murcia. (2014). ¿Que es un Aula Virtual? Obtenido de www.um.es: http://www.um.es/aulavirtual/primeros-pasos/que-es-el-aula-virtual/
2.2.2 REFERENCIAS
3 Según su financiamiento y creación pueden ser
3.1 Comerciales
3.1.1 BlackBoard
3.1.2 Epic
3.2 Libres
3.2.1 Moodle
3.2.2 Chamilo
3.2.3 Edmodo
3.3 Propias
3.3.1 First Class
3.3.2 Campus Virtual
4 Según sus características técnicas pueden ser
4.1 LMS

Annotations:

  • Learning Management System
4.1.1 Administra
4.1.2 Gestiona
4.1.3 Crea Contenidos
4.1.4 Evalua
4.1.5 Crea
4.2 LCMS

Annotations:

  • Learning Content Management System
4.2.1 Gestiona Contenidos
4.2.2 Publica Contenidos
5 Según el tipo de formación que van a mediar pueden ser
5.1 Plataformas E-Learning

Annotations:

  • Procesos de educación formal o no formal
5.2 Plataformas E-Training

Annotations:

  • Capacitación para el trabajo
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