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Description
Mind Map by Renato Ursúa Hernández, updated more than 1 year ago
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Created by Renato Ursúa Hernández
over 7 years ago
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
- Proposito
- Se identifica en cuatro campos formativos:
- El lenguaje y la comunicación
- Pensamiento matemático
- Exploración y conocimiento
natural y social
- Desarrollo personal y
para la convivencia
- El lenguaje y la comunicación
- Se basa en:
- Planificar para potenciar el
aprendizaje, Evaluar para aprender
- Generar ambientes de
aprendizaje
- Planificar para potenciar el
aprendizaje, Evaluar para aprender
- Son
- Contenidos de la asignatura, Objetivo(s), Escenario(s),
Planificar los contenidos, Métodos de trabajo, Evaluación,
Debilidades y virtudes, Competencias profesionales a
alcanzar (transversales o centrales)
- Condiciones esenciales para la implementación del
curriculum, Trasformación de la práctica docente, El
logro de los aprendizajes y la calidad educativa
- Contenidos de la asignatura, Objetivo(s), Escenario(s),
Planificar los contenidos, Métodos de trabajo, Evaluación,
Debilidades y virtudes, Competencias profesionales a
alcanzar (transversales o centrales)
- Se identifica en cuatro campos formativos:
- Caracterísitica
- para su diseño
- El Programa de Implementación del Modelo Educativo (PIME) es un programa sustentado en los
cuatro pilares de la educación enunciados en el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional
sobre la Educación para el siglo XXI, los cuales consisten en:, ·
- Aprender a conocer
- Aprender a hacer
- Aprender a vivir juntos
- Aprender a ser
- Aprender a conocer
- Se toman las previsiones necesarias, en relación con la forma en que se van a enfocar y desenvolver
los diversos elementos que entran en juego al desarrollar la práctica pedagógica en las instituciones
educativas y en cada uno de las aulas.
- El Programa de Implementación del Modelo Educativo (PIME) es un programa sustentado en los
cuatro pilares de la educación enunciados en el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional
sobre la Educación para el siglo XXI, los cuales consisten en:, ·
- para su diseño
- Estructura
- Facilitan
- Desarrollo de estructuras cognoscitivas, habilidades, actividades y
valores, basándose en tres factores:
- Los humanos
- Los Estructurales
- Los Económicos
- Los humanos
- Desarrollo de estructuras cognoscitivas, habilidades, actividades y
valores, basándose en tres factores:
- Facilitan
- Elementos que la integran
- Principios pedagógicos
- Campos de formación
- Elementos de enseñanza-aprendizaje
- Principios pedagógicos
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