Multimedia.

Monika Rodriguez
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Monika Rodriguez
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Description

Describe que es la multimedia en los procesos de enseñanza aprendizaje

Resource summary

Multimedia.
1 Antecedentes.
1.1 Hipertexto 1945 como concepto.
1.2 Vannevar Bush
1.2.1 Sistema revolucionario de acceso y organización de información no lineal (Memex)
1.3 1980 primer programa de hipertexto
1.4 Hipertexto, Hipermedio
1.4.1 Ted Nelson (1974)
1.4.1.1 Describir documentos no secuenciales que contienen texto, audio e información visual y el ordenador es capaz de crear una malla de información
2 Hipertexto
2.1 Programa informático
2.1.1 La información es interconectada, el usuario decide los pasos a seguir en función de las posibilidades que le mismo le ofrece
3 Hipermedia
3.1 Medio en el que la información es interconectada en forma de redes y permite al usuario navegar libremente
3.1.1 Imagenes
3.1.2 Texto
3.1.3 Sonido
4 Multimedia
4.1 Integración de dos o más medios de comunicación controlados por el usuario mediante el ordenador
5 Tipos de Multimedia
5.1 Estructura
5.1.1 Lineal
5.1.1.1 Secuencia única
5.1.1.2 Interactividad limitada
5.1.2 Ramificada
5.1.2.1 Diseño lineal
5.1.2.2 Incorpora nodos a nodos suborninados
5.1.2.3 Mayor interactividad
5.1.2.4 Lectura secuencial
5.1.3 Paralela
5.1.3.1 Navegación lineal
5.1.3.2 Navegación por un mismo nivel A1, B1, C1
5.1.4 Concéntrica
5.1.4.1 Secuencia lineal
5.1.4.1.1 Entre diversos nodos
5.1.4.1.2 Diversos Niveles
5.1.5 Jerárquica
5.1.5.1 Información que esta subordinada o depende de la misma
5.1.6 Reticular
5.1.6.1 Interactividad
5.1.6.2 Nivel mayor de flexibilidad
5.1.6.3 Cada nodo esta conectado con lo demás
5.1.6.4 El usuario puede perderse en la navegación
5.1.6.5 Distintas trayectorias
6 Ventajas
6.1 Capacidad expresiva
6.2 Movilidad
6.3 Economía
6.4 Interactividad
6.5 Flexibilidad
6.6 Adaptabilidad
6.7 Disponibilidad
7 Evaluación Multimedia
7.1 Datos de indentificación
7.1.1 Área de conocimiento
7.1.2 Sujeto al que esta destinado
7.1.3 Capcidades reuqeridas para su uso
7.2 Análisis pedagógico del programa
7.2.1 Aspectos técnicos
7.2.1.1 Diseño de pantalla
7.2.1.2 Organización de contenidos
7.2.2 Aspectos Psico-pedagógico
7.2.2.1 Motivación y atención
7.2.2.2 Nivel de interactividad
7.2.2.3 Operaciones cognitivas
7.2.2.4 Concepción metodológica del material
7.2.2.5 Creatividad
7.2.3 Utilidad del material
7.2.4 Contenido pedagógico
7.3 Análisis metodológico del programa
7.3.1 Contenidos
7.3.2 Recursos para el alumno
7.3.3 Actividades
7.3.4 Materiales complementarios
7.3.5 Evaluación
7.3.6 Sistemas de ayuda
7.3.7 Objetivos
7.4 Aspectos económicos
7.4.1 Rentabilidad
7.4.2 Mercado
7.5 Valoración Global
7.5.1 Calidad técnica
7.5.2 Calidad pedagógica
7.5.3 Recomendaciones
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