EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

viviana marcela  agudelo romero
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mapa mental de los entornos del curso epistemología e historia de la pedagogia

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EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
  1. ENTORNOS
    1. INFORMACIÒN INICIAL
      1. NOTICIAS DEL CURSO FORO GENERAL DEL CURSO, PRESENTACION DEL CURSO, AGENDA DEL CURSO, ACUERDOS DEL CURSO, GLOSARIO
      2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
        1. SYLLABUS, GUÍA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES, RUBRICA DE EVALUACIÓN, WEB CONFERENCIAS EDUCATIVAS
        2. APRENDIZAJE COLABORATIVO
          1. POR MEDIO DE ESTE ENTORNO SE INTERACTUA Y SE DESARROLLA LAS ACTIVIDADES GRUPALES SEÑALADAS EN LA GUÍA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS.
          2. APRENDIZAJE PRATICO
            1. HOJA DE RUTA, INSTRUCTIVOS, TUTORIALES, MANUALES, SITIOS WEB , DOCUMENTOS
            2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
              1. ESPACIO PARA EL SEGUIMIENTO Y ENTREGA DE LOS PRODUCTOS PLATEADOS EN CADA UNO DE LOS MOMENTOS, PRUEVAS OBJETIVAS,HERRAMIENTAS E-PORTAFOLIO
              2. GESTION
                1. BIBLIOTECA VIRTUAL, SERVICIO DE ATENCION AL USUARIO, REGLAMENTO ESTUDIANTIL, POLITICA DE LA UNAD SOBRE EL PLAGIO Y LA NETIQUETA DE LA UNAD
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              Eliseidy Ruiz
              Reconocimiento del curso
              Mayra Johana Vargas Posada
              Epistemología e Historia de la Pedagogía
              Deyanira Vergara
              Teorias del aprendizaje
              yessica mayerli moreno alvarado
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              sebastian perez