Estándares Básicos de Competencias del lenguaje

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Estándares Básicos de Competencias del lenguaje
1 Formar en lenguaje: apertura de caminos para la interlocución
1.1 El por qué de la formación en lenguaje
1.1.1 El lenguaje ha marcado un hito en el proceso evolutivo del hombre.
1.2 El doble valor del lenguaje
1.2.1 Subjetivo: permite apropiarse de la realidad y tomar consciencia de la misma.
1.2.2 Social: establece relaciones entre los sujetos para que estos compartan sus lenguajes.
1.3 Diferentes manifestaciones del lenguaje
1.3.1 1) Lenguaje verbal y 2) lenguaje no verbal
1.4 Compresión y producción
1.4.1 1) Producción: el individuo genera significado. 2) La comprensión por su parte tiene que ver con la búsqueda y reconstrucción del significado y sentido de cualquier manifestación del lenguaje.
2 Las grandes metas de la formación en lenguaje, estas son las seis dimensiones:
2.1 1) La comunicación
2.1.1 Posee instrumentos, medios y canales que los individuos usan para mantener sus relaciones interpersonales
2.2 2) La transmisión de información
2.2.1 Se trata de tener individuos formados capaces de transmitir sus dudas, aclarando sus inquietudes e ideas.
2.3 3) La representación de la realidad
2.3.1 El lenguaje permite interpretar la realidad y darle valor simbólico a la misma.
2.4 5) El ejercicio de una ciudadanía respondable
2.4.1 El estudio del lenguaje permite hacer enfasis en la ética de la comunicación donde los individuos establecen los mejores acuerdos para comunicarse entre sí.
2.5 6) El sentido de la propia existencia
2.5.1 Formar individuos aútonomos
2.6 4) La expresión de sentimientos y potencialidades estéticas
2.6.1 El lenguaje expresa la subjetividad humana y la comparte para que todos puedan aprehender de la realidad. De este modo, expresiones artísticas, ciéntificas, literarias y demás son sólo modos de expresar el experimentar, aclarar, denunciar, analizar, etc. Del ser humano.
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