DIDÁCTICA

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Este mapa indica la didáctica y algunos de sus elementos.

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DIDÁCTICA
  1. EL PROFESOR Y LA DIDÁCTICA
    1. * Ayuda al profesor en su actividad docente.
      1. * La falta de base no deber ser una escusa para no utilizar la didáctica.
        1. * La didáctica muestra al profesor como ver la materia de enseñanza y como ver al alumno.
    2. Adolescente y adulto son tratados como "máquinas lógicas"
      1. La didáctica se formó primero en escuelas primarias
        1. Conjunto de técnicas destinado a dirigir la enseñanza mediante principios y procedimientos.
          1. CONCEPTOS
            1. Didáctica viene del griego didaktike, que quiere decri arte de enseñar. Fue empleada por primera vez con el sentido de enseñar, además fue consagrada por Juan Amós Comenio.
              1. La didáctica puede entenderse en dos sentidos
                1. Sentido Amplio: solo se preocupa por los procedimientos que llevan al educando a cambiar de conducta a algo.
                  1. Sentido Pedagógico: aparece comprometida en el sentido socio-moral del aprendizaje del educando.
              2. RENOVACIÓN
                1. 1. Nuevo tipo de comportamiento deseado por el hombre.
                  1. 2. Colocar al educando en contacto con la realidad.
                    1. 3. Que la enseñanza adquiera mayor significado.
                      1. 4. Orientar el aprendizaje por medio de la propia experiencia.
                2. ELEMENTOS
                  1. Se consideran elementos importantes los que hacen referencia a su campo de actividades.
                    1. Alumno: es quien aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela. La escuela está en condiciones de recibir al alumno, aceptar su comportamiento.
                      1. Objetivos: la escuela tiene que tener en cuanta la conducción del alumno hacia determinadas metas tales como, modificación del comportamiento, adquisición de conocimientos, entre otros.
                        1. Métodos y Técnicas: todo esto es fundamental en la enseñanza y deben estar lo más próximo que sea posible a la manera de aprender de los alumnos.
                          1. Medio Geográfico: es indispensable para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente.
                            1. El Profesor: es el orientador de la enseñanza, debe tratar de entender a sus alumnos, debe distribuir sus estímulos entre los alumnos en forma adecuada.
                              1. La Materia: es el contenido de la enseñanza, a través de ella serán alcanzados los objetivos de la escuela.
                  2. OBJETIVOS
                    1. Realizar un apropiado acompañamiento del proceso.
                      1. Adecuar la enseñanza a la realidad.
                        1. Orientar las actividades de aprendizaje.
                          1. Inspirar las actividades escolares.
                            1. Adecuar la enseñanza a la edad del alumno.
                              1. Aplicar nuevos conocimientos.
                                1. Guiar la organización de tareas.
                                  1. Llevar a cabo los propósitos de educación.
                                    1. Eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
                    2. EDUCAR
                      1. Es mostrar que la vida no es una competición en la cual uno tiene que vencer al otro.
                        1. Es convencer al educando de que él es siempre capaz de realizar algo.
                      2. DIDÁCTICA
                        1. Es la orientación segura del aprendizaje.
                          1. Nos dice cómo debemos proceder a fin de hacer la enseñanza más provechosa para el educando.
                            1. Se realiza a través de una orientación ajustada y acompañada.
                              1. Comprensión
                                1. Estímulo
                                  1. Seguridad
                            2. DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA
                              1. Matemática: se refiere a quien aprende. Es el alumno hacia quien va a ser orientado el aprendizaje.
                                1. Sistemática: se refiere a la ejecución del trabajo didáctico, el arte de enseñar.
                                  1. Didáctica general: es el estudio de todos los principios y técnicas validos para la enseñanza.
                                    1. Planteamiento: enfocado hacia los planes de trabajo adaptados de los objetivos.
                                      1. Ejecución: orientada hacia la práctica efectiva de la enseñanza.
                                        1. Evaluación: dirigida hacia la certificación de los resultados obtenidos con la ejecución.
                                          1. Didáctica especial: con relación al nivel de enseñanza y a la enseñanza de cada disciplina en particular.
                              2. APLICACIÓN
                                1. Se debe tener una base científica para partir desde allí con la aplicación y que la enseñanza llegue de forma eficas.
                                  1. El eclectísmo psicológico es el que más interesa a la didáctica.
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