Educación virtual y los retos para una nueva pedagogía

Daniel Arteaga
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herramientas virtuales y ambientes virtuales de aprendizaje

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Educación virtual y los retos para una nueva pedagogía
  1. Virtualidad
    1. Nuevos espacios de aprendizaje
      1. Nueva dimensión de acceso al conocimiento
        1. Cambio de paradigma
        2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
          1. Dinámica del aprendizaje
            1. Estudiante centro del aprendizaje
              1. Recurso didáctico
                1. Pedagogogía mediada por las Tics
                  1. Integración de recursos tecnológicos
                  2. Educación virtual
                    1. Motivaciones
                      1. Posibilidad de desarrollar estudios al propio ritmo
                        1. Autonomía del estudiante
                          1. Decisión y organización del proceso formativo
                          2. Convergencia digital
                            1. Responde a las necesidades y cambios
                              1. Convergencia digital de conocimientos aprendidos
                                1. Desarrollo pedagógico en diversos contextos
                                  1. Educación eficiente y efectiva sin fronteras
                                  2. Tendencias
                                    1. Modalidades mixtas
                                      1. Presencial
                                        1. Virtual
                                          1. E-learning/ Blended learning
                                          2. Tecnología educativa
                                            1. Plantemientos didácticos en entornos blended
                                              1. Presencialidad en el entorno virtual
                                                1. Lo significativo y la interacción
                                          3. Evaluación y perspectivas
                                            1. Apertura en los procesos evaluativos
                                              1. Evidencias del aprendizaje de modo alternativo
                                                1. Ir más allá de la evaluación tradicional
                                                  1. Adquisición de competencias y habilidades comunicativas
                                                    1. Auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación
                                                      1. Dinámicas de evaluación
                                                        1. Rúbricas
                                                          1. E-portafolios
                                                            1. Retro-alimentación por parte del docente
                                                          2. Escenarios extracurriculares, fuera del aula
                                                            1. Perspectiva del aprendizaje colaborativo
                                                              1. Interdependencia positiva
                                                                1. Responsabilidad mutua entre los estudiantes
                                                                  1. Orientación por parte del docente
                                                                  2. Lectura descriptiva del aprendizaje
                                                                    1. Mediación del aprendizaje de forma asertiva
                                                                      1. Reconocimiento del proceso de aprendizaje del estudiante
                                                                        1. Diseño instruccional adecuado
                                                                          1. Tecnología como medio
                                                                            1. Profesión humanizante y dinámica
                                                                              1. Estudiante protagonista de su aprendizaje
                                                                          Show full summary Hide full summary

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                                                                          NEIL BERNAL R.
                                                                          PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                          Maria de la Paz Hernández
                                                                          Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                          Diego Santos
                                                                          Teorías de la educación
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                                                                          Consejos para Realizar un Resumen
                                                                          Diego Santos
                                                                          Lectura Rápida
                                                                          Diego Santos
                                                                          CURSO APRENDIENDO A APRENDER
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                                                                          Aula Virtual
                                                                          Sonnyer Martínez
                                                                          impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
                                                                          diana ramirez
                                                                          MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                                                          Estefany Reina