DIDACTICAS DIGITALES: la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

Description

Actualmente la era tecnologica no ha permitido ir avanzando en todos los campo sociales existentes, la educación como pilar de la sociedad se ve directamente afectada por la revolución tecnologica de la que ahora hace parte, por tal motivo la educación ha dado inico a una evolución centrada en la enseñanza virtual, donde se proponen nuevas didacticas de enseñanza-aprendizaje.
Paula Valentina Castro
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constanza martinez
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DIDACTICAS DIGITALES: la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

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  • Didáctica es una disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje. Contreras (1998)

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  1. MODELOS DIDÁCTICOS
    1. Clásico
      1. Racional- Tecnológico
        1. formación "Moderna"
          1. metodológia activa
        2. Contextuales- ecologicas
          1. Mediacionales
          2. ENSEÑAR - APRENDER EN LA VIRTUALIDAD
            1. Construcción de su propio aprendizaje
              1. mediada por la tecnológia
                1. orientada hacia las necesidades del estudiante
                  1. tiempo
                    1. ubicación geografica
                      1. facilita el aprendizaje
                  2. Nuevos roles
                    1. estudiante=protagonista de su formación
                      1. docente= Guía-Mediador
                    2. SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO
                      1. plataforma virtual
                        1. software libre
                          1. tecnología
                            1. canales de comunicación
                              1. foros
                                1. chats
                                  1. e-mail
                                    1. skype
                            2. INTERACCION ESTUDIANTE-CONTENIDO:
                              1. El estudiante tienen el deber de asegurar la motivación y facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y la adquisición de nuevos conocimientos.
                              2. INTERACCION ESTUDIANTE-DOCENTE:
                                1. El docente tiene el deber de establecer escenarios de enseñanza que sin miedo a errar logre originar los aprendizajes de cada uno de los alumnos.
                                2. INTERACCIÒN ESTUDIANTE-ESTUDIANTE:
                                  1. Cada integrante tiene la misma responsabilidad individual pero tanto como el esfuerzo y la dedicación de cada uno favorece a todos con la misma medida.
                                  2. DIDÁCTICA DEL CONOCIMIENTO
                                    1. Entornos virtuales de aprendizaje
                                      1. interactividad
                                        1. cambio de rol
                                          1. trabajo colaborativo
                                        2. La Didáctica Aporta significancia a los nuevos enfoques pedagógicos
                                          1. INTEGRANTES DEL GRUPO 551040_5: NORMA CONSTANZA MARTINEZ - NATALIA PIRA ALDANA - PAULA VALENTINA CASTRO- JONNY SUFIA -
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