PSico Cogno

Yazmín Rodríguez
Mind Map by Yazmín Rodríguez, updated more than 1 year ago
Yazmín Rodríguez
Created by Yazmín Rodríguez over 4 years ago
35
0

Description

Mapa

Resource summary

PSico Cogno
1
2 Por descubrimiento (realizado por el alumno)
2.1 Aprendizaje memoristico o repetitivo
2.1.1 -Receptivo -Repetición o fijación -Contenidos arbitrarios
2.1.1.1 Desarrollo del sisitema neuronal infantil al experimentar para dar plasticidad neuronal
2.2 Aprendizaje significativo
2.2.1 Implica
2.2.1.1 Nuevas conexiones y relaciones entre ellos posibilidd de aprender
2.2.1.1.1 ´Relación directa con cantidad y calidad de los aprendizajes y conexiones previos
2.2.1.2 -Asimilación - Activación de esquemas - Revision -Modificación -Enriquecimiento de los esquemas
2.2.2 Funcionalidad
2.2.2.1 Para una situación concreta para resolver probelmas
2.2.2.2 Abordar nuevas situaciónes
2.2.2.3 Efectuar nuevos aprendizajes
2.2.3 Memorización comprensiva de contenidos
2.2.3.1 Memoria
2.2.3.1.1 Recuerdo de lo aprendido
2.2.3.1.2 Bagaje: hace abordar nuevas informaciones y sitaciones
2.2.3.1.3 Aprendizaje significatico = signtificativamente memorizado
2.2.4 Ventajas
2.2.4.1 Retención durarera - facilita nuevos aprendizajes, -produces cambios -cambios significativo Muguerza
2.2.4.2 Olvido
2.2.4.2.1 Genera decuelas facilitando el aprendizaje de nievos materiales
2.2.5 Tipos
2.2.5.1 Representaciones
2.2.5.2 Preoposiciones
2.2.5.3 Formación de conceptos
2.2.5.4 Asimilación de conceptos
2.2.5.4.1 Subordinado - Supraordinado - Combinatorio - Asimilación Obliterativa
2.2.6 Condiciones
2.2.6.1 Material significativo en si mismo - Coherente - Claro - No arbitrario - Significado Lógico/potencial - Organizado - Evitar bloqueos
2.2.6.2 Estructura cognitiva que contena ideas inclusoras
2.2.6.3 Predispocion: motivo para esforzarse y puede inducierse al aprendizaje memoristico
2.2.6.3.1 Triste por experiencia - ansiedad fracaso - inseguridad en capacidad de organizanización - umbral de dispnibilidad (info efectivamente recordada )
3 Instrucción planificada
3.1 Enseñanza Receptiva
4 Tipos
4.1 Reptivo por repeticoón
4.2 Significativo por recepción
4.2.1 Descubrimiento por repeticion
4.3 Signcativo por descubrimiento
5 Organizadores Previos
5.1 materiales introductorios: claridad, estabilidad, pertinencia, mayor nivel de generalidad, abstraccion e inclusividad,amaciones ideativos
5.2 Buscan
5.2.1 expicar, integrar y relacionar el material que preceden
5.3 favorecen
5.3.1 la identificacion de los contenidos pertinentes ya existentes en la estructura cogno.
5.4 no resumenes: mismo nivel de abstraccion, generalidad e inclusividad que el material de apre.
5.5 organizadores comparativos
5.5.1 para mejorar discriminabilidad del nevo apren, cuando el conoc previo es ambiguo e inestable bosquejen explicitamente semejanzas y diferencias
5.5.1.1 organizadores expositivos material nuevo es completamente diferente
6 estrategias didácticas
6.1 no centrar la clase en el libro de texto PArticipación activa - que tenga conciencia semántica - areas de interes - nivel de desarrollo - argumentación - involucrar en el uso de las nuevas tecnologias - interacción personal y actividad colaborativa (
7 Quiroga, A. (2010). Psicología cognitiva: Un enfoque en evolución. En A. Tapia-V. (Coord.), Momentos de historia en la psicología (pp. 71-89). México: Trillas. Quiroga, A. (2014). Aprendizaje significativo. Garza García, México: Universidad de Monterrey, Psicología.
7.1 Yo, Valeria Yazmín Rdz. Castillo #298363, declaro que he realizado este mapa mental con estricto apego al códiigo de la UDEM
8 Psicología Cognitiva
8.1 PIAGET, GAGNE, AUSUBEL, LURIA
8.1.1 TEORIA DE DAVID AUSUBEL
8.1.1.1 un modelo de aprendizaje conceptual centrado en el aprendizaje de una situación de asimilación o interiorización a través de la instrucción formalmente establecida.
Show full summary Hide full summary

Similar

Mapa Conceptual
Yirleidy Herrera
Mapa Conceptual
Laura Laguna
Mapa Conceptual
Fernando Torrez
Mapa Conceptual
Fernando Torrez
METODOLOGIA DE PROYECTOS
Fernando Torrez
SMART TV
Iván Andrés
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN COLOMBIA (DECRETO No.3870 DE 2006)
Valentina León Martinez
CIUDADES I...
JL Cadenas
SMART TV Informática 2
Iván Andrés
INNOVACIÓN UNA APROXIMACIÓN DESDE LA ADMINISTRACIÓN
Yirleidy Herrera