6228140
Description
Mind Map by Dámaris Avila, updated more than 1 year ago
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Created by Dámaris Avila
over 7 years ago
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las condiciones de la innovacion para
la incorporacion de las tic en la
educacion (Léa Da Cruz Fagundes)
- problema complejo
- incorporac de las tic en la educ. de modo innovador
- ESCUELA
- intenta apoderarse de las
tecno. digitales pero no ingresa
en esa nueva cultura digital
- organizacion y
funcionamiento permanece
igual en los ultimos siglos
- tic, produce mega cambios en el sist. edu.
- esfuerzo, para ser mejor lo que se hacia antes, mejorar las practicas
- innovacion en la escuela
- cambios de paradigma
- sociedad del conoc.
- surgen nuevas necesidades y posibilidades
- cambios transformadores en la institucion escuela
- cambios transformadores en la institucion escuela
- surgen nuevas necesidades y posibilidades
- sociedad del conoc.
- cambios de paradigma
- innovacion en la escuela
- esfuerzo, para ser mejor lo que se hacia antes, mejorar las practicas
- tic, produce mega cambios en el sist. edu.
- intenta apoderarse de las
tecno. digitales pero no ingresa
en esa nueva cultura digital
- ESCUELA
- incorporac de las tic en la educ. de modo innovador
- razones p/ innovar
- sujeto de educ.
- hombre, ser social, necesita
ser educado por otros para
sobrevivir y desallorarse
- muchas razones son tecnog, economica
no ponen enfasis que la edu. debe
alcanzar la mejor calidad para atender
al derecho de c/
- ser humano
- apendiz natural
- debemos analizar las condiciones de la innovacion
- sistema educ.
- deben resolver primero problemas historicos
p/ luego resolver problemas emergentes
- deben resolver primero problemas historicos
p/ luego resolver problemas emergentes
- sistema educ.
- debemos analizar las condiciones de la innovacion
- apendiz natural
- ser humano
- muchas razones son tecnog, economica
no ponen enfasis que la edu. debe
alcanzar la mejor calidad para atender
al derecho de c/
- hombre, ser social, necesita
ser educado por otros para
sobrevivir y desallorarse
- sujeto de educ.
- CULTURA TEGNOLOGIA Y EDUC.
- las nuevas generaciones son
educadas por la sociedad en que
nacen
- tecno. posibilito construir nuevos conoc. que
al incorporarlos a la esc. innovo sus practicas
- integradas a la educ. las innovaciones
continuaban restringidas a mejorar las pract. de E
- las practicas pedagogicas solo consideraban las eficiencia de los
metodos de E, sin considerar pensamiento, cognicion y afectos
- la cultura de la era industrial genero una esc. que no
considera el dllo de la personalidad
- por ello, se establecen pract. de tratamiento que consideran
que el dllo. del ser humano esta implicado por dos factores
- se buscan condiciones p/ asegurar la innovacion de
las pract. metodos y tecnicas pedagogicas
- se buscan condiciones p/ asegurar la innovacion de
las pract. metodos y tecnicas pedagogicas
- por ello, se establecen pract. de tratamiento que consideran
que el dllo. del ser humano esta implicado por dos factores
- la cultura de la era industrial genero una esc. que no
considera el dllo de la personalidad
- las practicas pedagogicas solo consideraban las eficiencia de los
metodos de E, sin considerar pensamiento, cognicion y afectos
- integradas a la educ. las innovaciones
continuaban restringidas a mejorar las pract. de E
- tecno. posibilito construir nuevos conoc. que
al incorporarlos a la esc. innovo sus practicas
- las nuevas generaciones son
educadas por la sociedad en que
nacen
- las politicas de gestion
- en todos los niveles del gob., las autoridades necesitan
contacto con los problemas que plantean cambios
- los medios de comunicacion y estudios
ofrecen conocimiento para que se informen
- un ej de integracion de las tic es el programa conocido
como ProInfo, para mejora del sistema educ.
- un ej de integracion de las tic es el programa conocido
como ProInfo, para mejora del sistema educ.
- los medios de comunicacion y estudios
ofrecen conocimiento para que se informen
- en todos los niveles del gob., las autoridades necesitan
contacto con los problemas que plantean cambios
- formacion del prof.
- DOCENTE
en su
formacion
- practicas innovadoras
- - intercalar momentos de pract., registro y reflexion
- ambiente enriquecido por tecnologias - uso de
distintos recursos, con auxilio de otros doc., alum.,
colegas
- investigador - autor (realizando busquedas en la web
aprendiendo a buscar, seleccionar, aplicar, etc.
- se espera la sensibilizacion de los doc p/
entender y orientar a sus alumnos
- se trata de innovar en las practicas, enriqueciendo el
ambiente escolar, requiere un trabajo intenso
- se trata de innovar en las practicas, enriqueciendo el
ambiente escolar, requiere un trabajo intenso
- se espera la sensibilizacion de los doc p/
entender y orientar a sus alumnos
- investigador - autor (realizando busquedas en la web
aprendiendo a buscar, seleccionar, aplicar, etc.
- - intercalar momentos de pract., registro y reflexion
- ambiente enriquecido por tecnologias - uso de
distintos recursos, con auxilio de otros doc., alum.,
colegas
- practicas innovadoras
- DOCENTE
en su
formacion
- fundamentos teoricos que apoyan
las innovaciones en las pract. pg en
relacion al proceso de ap
- epistemologia genetica realizo aportes que pueden ser aplicados a la educ
- recibe aportes de Gardner, Maturana y Paulo Freire,
ofrecen conceptos claves para explicar el dllo de la
intelig en los seres humanos y el proceso de ap.
- esto fue la base teorica p/
la produccion y uso de
recursos digitales.
ENFONQUE
CONSTRUCTIVISTA
- medios digitales, se usan p/ incrementar el ap.,
para que el aprendiz, explore, investigue,
cuestione, etc. tiene distintas alternativas p/ aprender
- medios digitales, se usan p/ incrementar el ap.,
para que el aprendiz, explore, investigue,
cuestione, etc. tiene distintas alternativas p/ aprender
- esto fue la base teorica p/
la produccion y uso de
recursos digitales.
ENFONQUE
CONSTRUCTIVISTA
- recibe aportes de Gardner, Maturana y Paulo Freire,
ofrecen conceptos claves para explicar el dllo de la
intelig en los seres humanos y el proceso de ap.
- epistemologia genetica realizo aportes que pueden ser aplicados a la educ
- el curriculo y los programas de enseñanza
- las normas que regulan nuestros sist. de educ. aseguran la libertad
de c/ esc. en relacion de su comunidad escolar, p/ atender las .caract
particulares
- se elaboraron PCN que ofrecen objetivos p/ la Enseñanza y
orientacion, con fundamentos teoricos p/ subsidiar las
elecciones de las esc.
- se aseguran asi las condiciones p/
las innovaciones por las cuales
puede optar cada escuela
- estos permiten la integracion de las tecnologias
digitales en la esc. para acelerar innovaciones
- estos permiten la integracion de las tecnologias
digitales en la esc. para acelerar innovaciones
- se aseguran asi las condiciones p/
las innovaciones por las cuales
puede optar cada escuela
- se elaboraron PCN que ofrecen objetivos p/ la Enseñanza y
orientacion, con fundamentos teoricos p/ subsidiar las
elecciones de las esc.
- las normas que regulan nuestros sist. de educ. aseguran la libertad
de c/ esc. en relacion de su comunidad escolar, p/ atender las .caract
particulares
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