Inteligencia

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Mapa conceptual de la unidad 1 - Habilidades del pensamiento
Angel ßull
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Inteligencia
  1. es
    1. La capacidad que tenemos para reaccionar ante situaciones adversas y tomar decisiones en base a la experiencia que tenemos. (Definición personal)
      1. La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. (Howard Gardner)
      2. Teoría de inteligencias múltiples.
        1. Fue desarrollada por Howard Gardner
          1. Propone que para el desarrollo de la vida uno necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia.
          2. El equipo de gardner ha logrado diferenciar y definir ocho tipos de inteligencia, que son las que se muestran en la imagen.
            1. Lingüística -Capacidad para comunicarnos con las demás personas, puede ser comunicación de manera verbal, escrita, gestual, entre otras.
              1. Lógico-matemática. La velocidad que tienen las personas para resolver acertijos lógicos y matemáticos.
                1. Espacial. La capacidad de resolver problemas o poder ver el mundo y los objetos desde diferentes ópticas.
                  1. Musical. La capacidad para la interpretación y creación de música, así como la capacidad para tocar variedad de instrumentos.
                    1. Cinético-corporal. Esta se encuentra vinculada con la capacidad para controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas.
                      1. Interpersonal. La capacidad de identificar y comprender a las demás personas. Ejemplo, los psicólogos o docentes.
                        1. Intrapersonal. Es aquella que nos permite controlar y entender los aspectos internos de nosotros mismos.
                          1. Naturalista. Nos ayuda a separar, diferenciar y clasificar los aspectos relacionados con la naturaleza como las diferentes especies animales y vegetales, pero también aprender fundamentos sobre el clima y otros fenómenos naturales.
                        2. Inteligencia emocional.
                          1. Es la capacidad que tienen las personas para manejar, entender, seleccionar y controlar las emociones y las de los demás
                          2. Pensamiento
                            1. El pensamiento es un proceso activo y reglado que transforma la información y el conocimiento (sea racional, creativo, artístico, imágenes, conceptos, palabras, etc.) y tiende hacia una meta
                              1. Existen diferentes formas.
                                1. Estas se encuentran asociadas con el uso de determinado hemisferio. El lado izquierdo es el analítico y encargado de solucionar problemas. El derecho es el encargado de lo visual, imagenes y creatividad.
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