Currículo desde la educación matemática

Diana  Martínez
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Currículo desde la educación matemática (Luis Rico)

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Currículo desde la educación matemática
1 Comunica los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo
1.1
2 Se presenta como un plan que organiza y estructura al especificar las competencias profesionales de los profesores y las funciones de los alumnos
3 Caracteríza cada una de las disciplinas escolares y especifica la organización y estructura de la escuela
4 significa: metas, contenidos, métodos y medios de valoración
4.1 Trabaja sobre componentes que son:
4.1.1 Personas que forman teniendo en cuenta la edad y la formación previa
4.1.2 Tipos de formación que consisten en: normas y códigos, valores, destrezas y técnicas, capacidades, conocimientos.
4.1.3 Institución que hace la formación, comprendiendo los medios de apoyo, recursos y personas
4.1.4 Finalidades que se quieren alcanzar desde lo sociocultural, lo formativo y lo profesional
4.1.5 Control que se realiza, el cual supone la evaluación y la autorregulación
4.1.6 Como plan para la administración: alumnos, escuela, profesor y conocimiento; como plan operativa para el profesor: objetivos, contenidos, metodologías y evaluación
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