El proceso de la investigación cualitativa: Fase preparatoria

Etapa reflexiva
1. Momento de planificar las actuaciones, de diseñar la investigación
  1. ¿Qué diseño resultará más adecuado a la información, experiencia y opción ético-política del investigador?
  2. ¿Qué o quién va a ser estudiado?
  3. ¿Qué método de indagación se va a utilizar?
  4. ¿Qué técnicas de investigación se utilizarán para recoger y analizar los datos?
  5. ¿Desde qué perspectiva, o marco conceptual, van a elaborarse las conclusiones de la investigación
2. Marco teórico (resultado de la fase de reflexión)
3. Cuestiones de investigación
4. Objeto de estudio
5. Método de investigación
6. Técnica e instrumentos de recogida de datos
7. Análisis de datos
8. Procedimientos de conocimiento y aprobación
9. Debe identificarse claramente el escenario o lugar en el que el estudio se va a realizar, así como el acceso al mismo , y los posibles recursos disponibles
Etapa de diseño
1. El investigador intentará clarificar y determinar el tópico de interés y describir las razones por las que elige el tema
  1. La práctica educativa diaria
  2. La propia vida cotidiana, lo que le preocupa a la gente
  3. Experiencias concretas que resultan significativas
  4. El contraste con otros especialistas
  5. La lectura de los trabajos de otros investigadores
2. El investigador suele buscar toda la información posible sobre el mismo (libros, artículos,informes, etc.
3. El investigador puede disponer del marco teórico en el que va a desarrollar su investigación, y que va a utilizar como referencia para todo el proceso

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