MODELO PEDAGÓGICO PARA EL E-LEARNING

Francisca Cuevas Rodriguez
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Francisca Cuevas Rodriguez
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Elabore un mapa mental que identifique elementos visibles que nos permitan diferenciar si un modelo pedagógico está orientado a la tecnología u orientado al aprendizaje, con ejemplos para cada elemento.

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MODELO PEDAGÓGICO PARA EL E-LEARNING
  1. Modelo E-learning Orientado al Aprendizaje
    1. Las decisiones más importantes se basan en consideraciones educativas.
      1. Ejemplo: Solo se centran en los contenidos pedagógicos de enseñanza-aprendizaje y se olvidan de lo tecnológico que es muy importante a la hora de dinamizar la clase.
      2. Las principales inversiones se vuelcan al diseño, desarrollo y diseminación del modelo pedagógico de e-Learning.
        1. Ejemplo: Se concentra en torno a los contenidos pedagógicos pero no le dan el debido uso a la tecnología en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
        2. Los sistemas de e-Learning son desarrollados por equipos técnicos a partir de las consideraciones e instrucciones de los expertos en educación.
          1. Ejemplo:Los equipos técnicos desarrollan los sistemas de acuerdo a las necesidades que en educación consideren necesarias olvidándose que lo más importe no es lo que ellos piensen si no que los maestros a la hora de utilizarlo se sienta confiado y seguro.
          2. La función del equipo técnico es la de facilitación y apoyo en las distintas etapas.
            1. Ejemplo: tanto los dinamizadores TIC como los coordinadores deben facilitarle a los maestros los materiales de apoyo y la ayuda necesaria para los diferentes trabajos y proyectos a utilizar en los diferentes etapas de desarrollo docente.
            2. A los docentes se les capacita en el desarrollo de materiales de enseñanza para el entorno del e-Learning.
              1. Ejemplo: Los dinamizadores TIC y Coordinadores están en la responsabilidad de capacitar a los maestros en el uso de los entornos e-learning para que puedan implementar y mejorar su práctica pedagógica.
              2. Los expertos en educación, incluyendo representantes del cuerpo docente, llevan la voz cantante a la hora de diseñar e implementar los sistemas de e-Learning.
                1. Ejemplo:Los docentes crean sus planificaciones, pero no toman en cuenta los recursos tecnológicos que deben utilizar para crear una clase dinámica divertida y que todos puedan aprender a aprender.
              3. Modelo E-learning Orientado a la Tecnología
                1. Las decisiones más importantes en cada etapa se basan en consideraciones tecnológicas.
                  1. Ejemplo: Las decisiones más importantes se basan en la tecnología, por tanto se deben equipar los centros educativos con las herramientas necesarias para su implementación.
                  2. Las principales inversiones se vuelcan al desarrollo de infraestructura tecnológica.
                    1. Ejemplo:La implementación de esta infraestructura se centra más en lo tecnológico que en la implementación de contenidos pedagógicos.
                    2. Los técnicos llevan la voz cantante en el diseño, desarrollo e implementación de los sistemas de e-Learning.
                      1. Ejemplo: los informáticos son los encargados de desarrollar y crear sistemas acordes a las prácticas pedagógicas para que el maestro pueda utilizarla e implementarlas en sus actividades diarias.
                      2. La estructura/distribución del entorno de e-Learning está determinada por lo que es tecnológicamente posible, con programas de alta calidad y poderosas funciones.
                        1. Ejemplo: Cada centro educativo debe estar equipado con todas sus herramientas, equipos tecnológicos y programas de calidad que ayuden a en la implementación de la Tecnología.
                        2. Durante el proceso de implementación, es el equipo técnico el que ofrece soporte técnico y capacitación para el uso del sistema de e-Learning.
                          1. Ejemplo. Los dinamizadores TIC son los encargos de crear talleres para capacitar a los docentes en el manejo de las diferentes tecnologías a utilizar en las distintas áreas educativas.
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