Capítulo 7. Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la niñez temprana

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Capítulo 7. Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la niñez temprana
1 DESARROLLO FÍSICO
1.1 CRECIMIENTO Y CAMBIO CORPORAL
1.1.1 En la niñez temprana los niños adelgazan y crecen con gran rapidez. Han mejorado sus habilidades motoras gruesas y finas.
1.2 DESARROLLO DEL CEREBRO
1.2.1 Se ha completado la mielinización de las vías auditivas.
1.2.1.1 Esta contribuye a la mejora de funciones como coordinacion de los sentidos, procesos de memoria, atención y activación, así como el habla y la audición
1.3 HABILIDADES MOTORAS
1.3.1 HABILIDADES MOTORAS FINAS
1.3.1.1 Habilidades físicas que involucran a los músculos cortos y la coordinación de ojo-mano.
1.3.1.1.1 Como abotonar camisas y dibujar
1.3.2 HABILIDADES MOTORAS GRUESAS
1.3.2.1 Habilidades físicas que involucran los músculos largos.
1.3.2.1.1 Como correr y saltar
1.4 SEGURIDAD Y SALUD
1.4.1 Prevención de la obesidad
1.4.2 Desnutrición
1.4.3 Alergías alimentarias
1.4.4 Influencias ambientales
1.4.4.1 Posición socioeconómica
1.4.4.1.1 Falta de vivienda
1.4.4.1.1.1 Exposición al tabaquismo, contaminación y pesticidas
2 DESARROLLO COGNOSCITIVO
2.1 ENFOQUE PIAGETIANO: EL NIÑO PREOPERACIONAL
2.1.1 Etapa preoperacional
2.1.1.1 Se generaliza el pensamiento simbólico, pero los niños todavía no pueden usar la logica
2.1.2 Avances del pensamiento preoperacional
2.1.3 Aspectos inmaduros del pensamiento preoperacional
2.2 Teoría de la mente
2.2.1 Nos permite entender y predecir la conducta de otros y dar sentido al mundo social.
2.3 Creencias falsas y engaño
2.4 Distinción entre apariencia y realidad
2.5 Distinción entre fantasía y realidad
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