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Description
Mind Map by Clara Mondragón, updated more than 1 year ago
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Created by Clara Mondragón
over 7 years ago
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TEORÍAS
DEL
APRENDIZAJE.
- COGNOSCITIVAS
- El aprendizaje es un fenómeno mental
interno que permite la adquisición,
organización, codificación y recuperación
de la memoria olvido.
- CONDUCTUALES:
- Aprender consiste en la formación de
asociaciones entre estímulos y respuestas
(Skinner 1953). No necesita incluir
pensamientos y sentimientos.
- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
- 1. El medio y la diferencias entre los estudiantes. 2.Las
condiciones ambientales favorecen el aprendizaje. 3. Las
creencias, pensamientos, actitudes y valores de los estudiantes.
- 1. La disposición y la presentación de los estímulos. 2. El modo
de reforzar las respuestas. 3. El historial de reforzamiento. 4. El
estadio de desarrollo (físico y mental), las limitaciones mentales
dificultarán el aprendizaje de habilidades complejas y las
dificultades físicas impedirán la adquisición de conductas
motoras.
- LAS TEORÍAS SON:
- EMPIRISMO: La única fuente de conocimiento
y aprendizaje es la experiencia. (Aristóteles
384-322aC)
- APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR: El
aprendizaje ocurre paulatinamente y aprender
consiste en la formación de ideas el análisis y el
razonamiento.( Thorndike 1913)
- EL APRENDIZAJE VERBAL: El aprendizaje y el
recuerdo de la información aprendida dependen
de la frecuencia de la exposición al material.
(Ebbinghaus, 1850-1909)
- ESTRUCTURALISMO Y
FUNCIONALISMO: La mente esta
formada por asociaciones de ideas y
para examinar su complejidad hay
que separarlas en entidades o ideas
simples. (Titchener 1909)
- CONDICIONAMIENTO CLASICO: Si un estímulo nuevo
llega al cerebro y en ese momento encuentra en el
sistema nervioso un foco de gran excitación, dicho
estímulo comienza a concentrarse y a abrir una via
hasta ese foco, se convierte en un estimulante del
órgano en cuestión (Ivan Pavlov, 1849-1936)
- EMPIRISMO: La única fuente de conocimiento
y aprendizaje es la experiencia. (Aristóteles
384-322aC)
- 1. La disposición y la presentación de los estímulos. 2. El modo
de reforzar las respuestas. 3. El historial de reforzamiento. 4. El
estadio de desarrollo (físico y mental), las limitaciones mentales
dificultarán el aprendizaje de habilidades complejas y las
dificultades físicas impedirán la adquisición de conductas
motoras.
- 1. El medio y la diferencias entre los estudiantes. 2.Las
condiciones ambientales favorecen el aprendizaje. 3. Las
creencias, pensamientos, actitudes y valores de los estudiantes.
- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
- Aprender consiste en la formación de
asociaciones entre estímulos y respuestas
(Skinner 1953). No necesita incluir
pensamientos y sentimientos.
- CONDUCTUALES:
- El aprendizaje es un fenómeno mental
interno que permite la adquisición,
organización, codificación y recuperación
de la memoria olvido.
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