La función pedagógica de la evaluación (Jaume Jorba, Neus Sanmartí)

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La función pedagógica de la evaluación (Jaume Jorba, Neus Sanmartí)
  1. La evaluación muestra parte del curriculum oculto del profesorado
    1. Marco curricular
      1. Diseño curricular
        1. Evaluación
          1. Currículum oculto
            1. Objetivos implícitos
            2. Trabajo escolar
              1. ¿Qué?, ¿Cuando? y ¿Cómo se enseña?
                1. Atender a la diversidad
                  1. Regulación continua de los aprendizajes
                    1. Estrategias didacticas
                      1. Evaluación como regulación
                        1. Autorregulación de los aprendizajes
                          1. Interacción social en el aula
                2. La evaluación como regulación
                  1. Proceso
                    1. Recogida de la información
                      1. Análisis de la información
                        1. Toma de decisiones
                        2. Evaluación de los aprendizajes
                          1. Funciones
                            1. Carácter social de selección
                              1. Pretende informar de la progresión de sus aprendizajes al alumno y a sus padres y determinar la acreditación correspondiente que requiere la sociedad en el nivel educativo.
                              2. carácter pedagógico
                                1. Aporta información para la adaptación de las actividades a las necesidades del alumno y de este modo mejorar la cxalidad de enseñanza
                          2. Evaluación Diagnostica inicial
                            1. Objetivo
                              1. Determinar la situación de cada alumno antes de iniciar un d proceso de enseñanza-aprendizaje
                                1. Prognosis
                                  1. grupo-clase
                                  2. Diagnosis
                                    1. De cada alumno
                              2. Evaluación Formativa
                                1. Finalidad
                                  1. El aprendizaje es un proceso en el que se ira restructurando el aprendizaje
                                2. Evaluación sumativa
                                  1. Establecer balances fiables de los resultadfos obtenidos al final del proceso enseñanza-aprendizaje
                                    1. Función social y formativa
                                    2. Anticipación y planificación de la acción
                                      1. Predicción
                                        1. Plan de trabajo
                                          1. Elementos
                                            1. Objetivos, acciones y condiciones
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