Fenomenologia

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relação da fenomenologia com a gestalt
marielli lima
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Fenomenologia
  1. É o estudo de um conjunto de fenômenos e como se manifestam, seja através do tempo ou do espaço
    1. É uma matéria que consiste estudar a essência das coisas e como são percebidas no mundo.
      1. Fenomenologia de Husserl: todos os fenômenos do mundo devem ser pensados a pertir das percepções mentais de cada ser humano.
        1. Fenomenologia de heidegger:
          1. Para Heidegger não é a essência que dá significado a existência, mas sim o contrário. O ser humano sendo-no-mundo está sempre buscando significados para sua existência.
            1. Gestalt
              1. psicologia da forma
                1. estudo da percepção
                  1. Analisa primeiramente o todo como é percebido, depois observa as partes e as suas relações
                    1. Gestalt Terapia
                      1. Foi concebida por Friederich Perls, pretendendo buscar explicações racionais e lógicas para o que acontece ao homem quando se encontra em desequilíbrio psicológico.
                        1. Focada no contato, dentro de uma relação terapeuta e cliente
                          1. Sendo uma forma criativa, científica, poética e artística de se fazer psicoterapia.
                            1. ÊNFASE NO AQUI-E-AGORA
                              1. Alguns não vivem o momento presente, carregam situações inacabadas do passado.
                                1. O objetivo é fazer a pessoa lidar com seus problemas no presente
                                  1. Como sobre o porquê
                                    1. A importância é dada na ampliação da consciência sobre como a pessoa se comporta ao invés de investigar os porques do comportamento.
                                      1. CONTATO
                                        1. A todo momento estamos em contato com o meio, no qual o funcionamento pode tornar-se saudável ou disfuncional.
                                          1. DESEQUILÍBRIO
                                            1. Aquele que interrompe seu próprio crescimento psicológico não percebe suas necessidades, não diferencia o mundo dele mesmo. Pela falta de assimilação das questões mal resolvidas entra em desequilíbrio.
                                              1. Alguns desses mecanismos é que impedem o crescimento: introjeção, projeção, confluência e retroflexão
                                                1. TERAPEUTA
                                                  1. É humano, não faz juízo de valor sobre a pessoa que atende
                                                    1. A gestalt terapia é aplicada em psicoterapias individuais, grupal, familiar e com casais.
                                                      1. Pode ser realizada em organizações, escolas, hospitais e clínicas
                                                        1. Sua ação se refere a pessoas que enfrentam situações que envolvem tanto distúrbios psiquicos e físicos quanto psicossomáticos e questões existênciais.
                                                          1. Todo indivíduo, todo animal, toda planta tem apenas um objetivo inato- realizar-se naquilo que é.
                                                            1. Vocês não acharão nenhum animal exceto animal doméstico que já está influenciado pela humanidade- que impeça o seu próprio crescimento.
                                                              1. A QUESTÃO É:
                                                                1. De que forma nos impedimos de amadurecer?
                                                                  1. GESTALT PEDAGOGIA
                                                                    1. Como acontece a aprendizagem?
                                                                      1. POR INSIGHT:
                                                                        1. É a apreençao ou compreensão aparentemente importância imediata das relações.
                                                                          1. POR ORGANIZAÇÃO
                                                                            1. A percepção envolve mais do que a mera combinação de elementos sensoriais, mas a mente organiza esses elementos numa experiência unitária.
                                                                              1. OBJETIVOS
                                                                                1. Clareza dos objetivos e sistemas de valores do professor; em primeiro lugar :os objetivos de ensino.
                                                                                  1. Auto-realização
                                                                                    1. Crescimento pessoal
                                                                                      1. Desenvolvimento potencial humano como um todo.
                                                                                        1. Estímulo de consciência.
                                                                                          1. concentração no aqui-e-agora
                                                                                            1. ASPECTOS FUNDAMENTAIS:
                                                                                              1. Cuidado para que os objetivos da gestalt pedagogia não se tornem individualistas.
                                                                                                1. Que os objetivos não tenham relação com o coceitopolítico social.
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