La capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales,
sociales y éticos en ambiente digital.
Información: Describe las
habilidades para buscar,
seleccionar, evaluar y organizar
información en entornos digitales
Información como
producto: El estudiante
puede hacer con la
información en
ambientes digitales
una vez que esta ha
sido recogida y
organizada..
Información como fuente: la
gran cantidad de
información disponible como
producto de Internet y
proliferación de bases de
datos.
Comunicación efectiva y
colaboración: Habilidades
sociales, donde la capacidad
para transmitir e intercambiar
información e ideas con otros,
Comunicación efectiva: Da
cuenta de las habilidades y
conocimientos que se
necesitan para compartir o
transmitir los resultados o
productos creados por el
estudiante.
Colaboración: Se define como la
habilidad de negociar acuerdos
dentro del respeto mutuo por
las ideas del otro y de
desarrollar contenidos con pares
a distancia, utilizando distintos
medios digitales.
Convivencia digital: Las TIC
representan un nuevo contexto o
ambiente donde los estudiantes
se relacio - nan y vinculan con
otros.
Ética y autocuidado: Los
límites legales, éticos y
culturales de compartir
información y la
comprensión de las
oportunidades y también
los riesgos potenciales que
pueden encontrarse en
Internet.
TIC y Sociedad: Tiene
relación con la capacidad
del estudiante de
entender, analizar y
evaluar el impacto de las
TIC en contextos sociales,
económicos y culturales.
Tecnología: Habilidades funcionales y
conocimientos necesarios para nombrar,
resolver problemas, operar y usar las TIC
en cualquier tarea.
Conocimientos TIC: Se
refiere a la capacidad de
manejar y entender
conceptos TIC.
Operar las TIC: Considera
la capacidad de usar las
TIC de forma segura, de
resolver problemas
técnicos básicos y de
administrar información
y archivos.
Usar las TIC: Se refiere a
la habilidad de dominar
software, hardware y
programas de uso
extendido en la sociedad.