LA MOTIVACION PAULA PEÑARETE

Paula Catalina  Peñarete Sanabria
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Paula Catalina  Peñarete Sanabria
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Description

Mapa mental enfocado en la motivacion, como principio de el exito de nuestras vidas, alternativa que se aprende desde pequeño pero se usa para toda la vida

Resource summary

LA MOTIVACION PAULA PEÑARETE
1 Es el secreto que explica la conducta humana
2 Describe el comportamiento y el porqué de las acciones que realiza el ser humano
3 Proviene del latín "motus" que significa movimieno
4 La inteligencia el aprendizaje y la motivación determinan el éxito académico
5 Es de gran valor para lograr entender la nueva información y aprender a aprender
5.1 Tener motivación nos hace responsables de apropiarnos y tener gusta por lo que hacemos
5.1.1 Con nuestro compromiso, ánimo y propósito logramos nuestros objetivos y tenemos mejores resultados académicos
6 Mi motivación como "constructo hipotético (BALL 1988) infiere en el crecimiento propio comprometiendo valores sociales que afectan la sociedad junto con mi personalidad
7 Existen 3 dimensiones que ayudan a encontrar un interés que active tal motivación, y nos situé en una meta y un objetivo especifico
7.1 ACTIVADORA
7.2 DIRECTIVA
7.3 PERSISTENTE
8 La motivación se encadena con conceptos que se cohesionan facilitando el proceso de mejores resultados
8.1 EL INTERES: Es la atención que prestamos en cada situación de la vida diaria
8.1.1 LA NECESIDAD: Es lo indispensable que hacemos de alguna situación para que sea mas importante
8.2 EL VALOR: Es la orientación o aprecio que le damos a cada meta para poderla cumplir
8.3 LA ACTITUD: Es el comportamiento cognitivo, emocional, o conductual que tiene un ser humano para realizar la labor
8.4 LA ASPIRACION: Son todos aquellos objetivos que nos proponemos en nuestra vida, conecta el deseo con la realidad
9 Nos permite asumir responsabilidades que nos ayudaran a relacionarnos con nosotros mismos metacognitivamente
9.1 Metacognición: Es todo el aprendizaje que es controlado y se compone de tres conocimientos
9.1.1 "conocimiento con nosotros mismos"(SUJETO)
9.1.2 "Conocimiento acerca de la tarea que enfrentamos "(TAREA)
9.1.3 "Conocimiento acerca de las táctica "(ESTRATEGIA)
10 TIENE TRES CATEGORÍAS IMPORTANTES
10.1 LAS COMPETENCIAS
10.1.1 LAS METAS
10.1.1.1 Son todas aquellas tácticas que nos permiten garantizar un Aprendizaje significativo
10.1.1.1.1 metas de aprendizaje: En esta los problemas no son obstáculos si no que se convierten en retos y desafíos "EL ESFUERZO ES LA BASE DEL ÉXITO O DEL FRACASO."
10.1.1.1.1.1 Metas de Rendimiento: toman pocos riesgos, son conformistas " LOS PROBLEMAS SON FRACASOS"
10.1.2 LAS REACCIONES
10.1.2.1 Implica la valoración de los resultados obtenidos del aprendizaje realizado, se reconoce a través de las respuestas obtenidas con su entorno
10.1.3 Se refieren a la intención que obtendremos con este aprendizaje El porque? y El para que?
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