Motivacion

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MOTIVACION-APRENDIZAJE-META
katalina garcia
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katalina garcia
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Motivacion

Annotations:

  • la motivacion tiene tres dimensiones escenciales: -activadora -objetivo  -persistencia
  1. Determina
    1. Acción
      1. Depende totalmente de su motivación para avanzar en el aprendizaje
      2. Objetivo
        1. Persistencia
          1. Metagnición

            Annotations:

            • la motivacion lo ayudara a relacionarse consigo mismo para lograr un aprendizaje mas significativo
            • metacognicion:es un termino referido al aprendizaje que es controlado por el inviduo.
            1. Sujeto
              1. Conomiento acerca de nosotros mismos como seres cognoscentes
              2. Tarea
                1. Conocimiento acerca de las estrategias que utilizamos para el logro de dicha tarea
                2. Estrategias
                  1. Estudio de la motivación
                    1. Metas

                      Annotations:

                      • existen dos tipos de metas : -aprendizaje -rendimiento
                      1. Intenciones con las que uno se implica en la realizacion de una tarea
                        1. Aprendizaje
                          1. Conocimiento
                            1. Desarrollar competencias
                              1. El esfuerzo es la base del exito o del fracaso
                                1. Inteligencia como un aspecto variable modificable o transformable
                                  1. Los problemas no son obstaculos
                                    1. Reto
                                      1. Desafio
                            2. Rendimiento
                              1. Resultado
                                1. Demostrar su capacidad
                                  1. Causa del exito y del fracaso
                                    1. Inteligencia aspecto fijo y estable
                                      1. Problemas dificiles posible fracaso
                                        1. Estrategias de subnivel y complejidad
                                          1. Toman pocos riesgos
                                            1. Prefieren valoraciones postivas sobre tareas faciles que recibir una valoracion negativa snte un tarea mas desafiante y significativa
                                              1. Ir a lo seguro
                            3. Competencias percibidas
                              1. Reacciones efectivo emocionales
                          2. Actitud

                            Annotations:

                            • la motivación se determina de acuerdo también a las actidudes donde se distinguen tres componentes.
                            1. Cognitivo
                              1. Ideas creencias acerca de algo o de alguien
                              2. Emocional
                                1. Sentimientos de agrado o desagrado
                                2. Conductal
                                  1. Conducta relacionada con el objetivo de la actitud
                                3. Activadora
                                  1. Directa
                                    1. Persistente
                                      1. Un invididuo motivado hacia algo debe encontrar algo que active la motivacion y de tal manera proponer objetivos y metas.
                                      2. Interes
                                        1. Necesidad
                                          1. Valor
                                            1. Actitud

                                              Annotations:

                                              • se distingue en tres componentes: -cognitivo -emocional -conductal
                                              1. Aspiracion
                                                1. Se refiere a la expectativa de alcanzar un nivel determinado de un logro
                                              2. Orientación a la meta
                                              3. Coherencia de algo que puede ser suministrado por una determinada actividad
                                              4. Atención selectiva
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