MÉTODO PEDAGOGICO DE VIGOSTKY

paola rodriguez vera
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MÉTODO PEDAGOGICO DE VIGOSTKY
  1. León S . Vigostky
    1. Nacio en 17 de noviembre de 1896, Orsha, Bielorrusia
      1. 1 de junio de 1934, Moscú, Rusia
      2. TEORÍA SOCIOCULTURAL
        1. El desarrollo cognitivo esta ligado a la interacción social entre las personas.
          1. Propone al lenguaje como herramienta mediadora del desarrollo
            1. El desarrollo se origina a partir de las relaciones sociales y la cultura
            2. ANDAMIAJE
              1. Es una técnica que consiste en modificar el nivel de apoyo que se le brinda un aprendiz para realizar una tarea
                1. A medida que mejore el desempeño del alumno el profesor brindará menos ayuda y la ZDP irá disminuyendo
                  1. Como resultado del diálogo con un experto, el niño organiza sus conceptos y su pensamiento se vuelve más lógico
                  2. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO (ZDP)
                    1. ZDP se refiere a la distancia que hay entre las actividades que puede realizar un aprendiz sin ayuda y las actividades que puede realizar ese mismo aprendiz bajo la guía de un experto
                      1. Las actividades dentro de las ZDP son difíciles de realizar para los niños y requieren la guía de un experto para poder realizarlas
                        1. La ZDP se va haciendo más corta a medida que el niño requiere menos apoyo para realizar la tarea.
                        2. EL DIALOGO INTERNO
                          1. Los niños utilizan el lenguaje no solamente para comunicarse con otros, sino para organizar, planear y guiar su propio comportamiento (autorregulación)
                            1. El habla privada y constituye una herramienta del desarrollo del pensamiento.
                              1. El diálogo interno convierte a los individuos en seres más comunicativos socialmente.
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