Nuestra herencia

Marianna Germano Mastrascusa
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Marianna Germano Mastrascusa
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Description

UNIDAD DIDÁCTICA

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Nuestra herencia
  1. Área del Conocimiento Social
    1. Geografía
      1. Contenido
        1. Las áreas protegidas en el Uruguay. Normativa Vigente y conciencia social.
        2. Objetivo
          1. Estimular el análisis crítico sobre el cuidado de nuestra identidad natural.
          2. Actividades
            1. DE APERTURA
              1. Indagación acerca de lo que entienden por Área Protegida y qué áreas de nuestro país le parece importante proteger.
                1. Indagación sobre las posibles razones de selección de Áreas Protegidas.
                2. DE DESARROLLO
                  1. Conceptualización de Áreas Protegiadas.
                    1. El SNAP en Uruguay.
                      1. Reconocimiento de los criterios de selección de un Área Protegida.
                        1. Ubicación, descripción y análisis de algunas de las Áreas Protegidas en Uruguay.
                          1. Reconocimiento y comparación con áreas que no lo son.
                          2. DE CIERRE
                            1. Análisis crítico acerca de nuestro compromiso con el entorno natural.
                              1. Identificación de esas Áreas Protegidas como parte de nuestro patrimonio natural
                                1. Reconocimiento en ellas, del posible beneficio económico en relación al turismo.
                            2. Historia
                              1. Contenido
                                1. Las culturas indígenas americanas en la actualidad.
                                2. Objetivos
                                  1. Promover el reconocimiento de las culturas indígenas americanas en la actualidad.
                                    1. Favorecer la comparación de las culturas indígenas actuales con las que habitaron nuestro territorio.
                                    2. Actividades
                                      1. DE APERTURA
                                        1. Reflexión acerca de la existencia de comunidades indígenas en la actualidad. Ubicación en el mapa de lugares en los que podríamos encontrarlos.
                                        2. DE DESARROLLO
                                          1. Acercamiento a las culturas indígenas americanas a través de distintas fuentes.
                                            1. Comparación de culturas indígenas pasadas y culturas indígenas actuales.
                                              1. Debates acerca de las razones por las que podría haber disminuido la presencia del indígena en América.
                                              2. DE CIERRE
                                                1. Analizar la importancia de valorar nuestras raíces como parte de nuestra identidad cultural.
                                          2. Objetivo General: Favorecer la construcción de nuestra identidad en función del encuentro con culturas minoritarias en América y con nuestras raíces tanto naturales como culturales.
                                            1. Área del Conocimiento de Lenguas
                                              1. Lectura
                                                1. Contenido
                                                  1. La poesía: versos y rimas.
                                                  2. Objetivos
                                                    1. Favorecer la lectura de textos escritos en rimas y versos.
                                                      1. Promover el reconocimiento de las culturas indígenas a través de inferencias en canciones y poesías.
                                                      2. Actividades
                                                        1. DE APERTURA
                                                          1. Aproximación al estudio de este tipo de texto a través del uso de inferencias textuales.
                                                          2. DE DESARROLLO
                                                            1. Reconocimiento de las poesías y canciones como recursos que brindan una perspectiva más subjetiva, sensible y creativa de las cosas.
                                                              1. Análisis de diferentes poesías y canciones.
                                                                1. Identificación de presencia y ausencia de rimas.
                                                                  1. Comparación entre diferentes ejemplos.
                                                                  2. DE CIERRE
                                                                    1. Reconocer las características de la poesías como producción textual.
                                                              2. Área del Conocimiento Artístico
                                                                1. Artes Visuales
                                                                  1. Contenido
                                                                    1. Las manifestaciones artísticas en América.
                                                                    2. Actividades
                                                                      1. DE APERTURA
                                                                        1. Visualización de diferentes obras de artistas uruguayos.
                                                                          1. • Búsqueda de obras por parte de los niños. Compartir y analizar.
                                                                          2. DE DESARROLLO
                                                                            1. Análisis de obras. Técnica, color, luces y sombras, tipo de representación, tema, sensación que nos provoca.
                                                                              1. Imitación de artistas analizados.
                                                                                1. Análisis de la obra propia: intenciones, resultados, usos de los distintos elementos.
                                                                                2. DE CIERRE
                                                                                  1. Producción de obras teniendo en cuenta los aspectos analizados y con una temática acorde al concepto de la Unidad Didáctica.
                                                                                3. Objetivos
                                                                                  1. Andamiar el análisis de manifestaciones artísticas americanas.
                                                                                    1. Favorecer la producción de obras a partir de ejemplos de artistas americanos.
                                                                                Show full summary Hide full summary

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