Chat y foro como instrumento mediador del aprendizaje

La comunicación didáctica en los chats académicos
1. El Chat como herramienta permite la plena participación activa en una clase virtual donde tiene la posibilidad de consultar información en archivos o Internet
  1. Enfoque del chat desde la perspectiva comunicativa y didáctica
    1. El chat en los ambitos educativos favorece los procesos de comunicación, la enseñanza y el aprendizaje.
      1. Elementos que condicionan el potencial pedagogico de chat académico
        La improvisación
        La preparación
        La elaboración de un guion
        La utilización de un lenguaje moderado
        Normas de uso del chat
        Son aquellas que se encargan de los formatos de visualización y el comportamiento verbal que se utiliza en el chat
La clase mediada por el chat
1. Aditivo
  1. Permite al estudiante realizar actividades respetando sus condiciones
2. Integrativo
  1. Facilita al estudiante combinar experiencia a distancia y presencial.
3. Tipos de Aprendizaje
  1. Aprendizaje autónomo
  2. Aprendizaje Situado
  3. Aprendizaje Activo
  4. Aprendizaje Colaborativo
Foros virtuales como estrategia de aprendizaje
1. Foros virtuales
  1. Es un escenario de comunicación virtual donde se debaten las ideas de cada usuario
    1. Diálogos argumentativos y pragmáticos
      1. Las herramientas del pensamiento critico
        Es el tipo de pensamiento el cual se caracteriza por dominar las ideas a partir de su revisión y evaluació.
  2. Planeación de foros
    1. Foro Tecnico
    2. Foro social
    3. Foro académico
Comunicación en las TIC
1. Comunicación asertiva
  1. Es la claridad que se tiene en lo que piensa y se basa en la transmisión breve de las expresiones en el ser humano
Netiquetas
1. Son las que establecen comunicaciones concisas, serias y valiosas que proyectan un manejo cordial en las relaciones de los seres humanos que conllevan una serie de normas que permiten su interacción
Rubrica Tigre
1. T referencia un titulo diciente que refleje el contenido del mensaje
  1. I representa la ilación que es deseable entre aportes.
    1. G referencia a que los aportes deben generar discusión
      1. R representa la importancia de la buena redacción y presentación
        E representa la necesidad de enriquecer la discusión y darla valor a esta.

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