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Description
Mind Map by maria de los angeles Carbajal, updated more than 1 year ago
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Created by maria de los angeles Carbajal
over 7 years ago
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Relación del aprendizaje y memoria
- Es el estudio cognitivo del
aprendizaje y la memoria es el
proceso de formación de nuevas
representaciones mentales,
derivados de experiencias
contenidas en la memoria
- El nivel cognitivo: el cerebro tiene
la capacidad de procesar
información del aprendizaje y se
queda en la memoria
- Sin embargo los procesos
cognitivos no son observados
en sí mismo, sino inferidos a
partir de las actividades
conductuales del sujeto
- Sin embargo los procesos
cognitivos no son observados
en sí mismo, sino inferidos a
partir de las actividades
conductuales del sujeto
- El nivel neuronal tiene un objetivo final que es el descubrimiento de los
procesos físicos-quimicos que suceden en el cerebro y permiten el
desarrollo de las funciones de aprendizaje y la memoria
- El nivel conductual, son procesos generales de
aprendizaje de las cuales las formas elementales a
través de las cuales la mayoría de las especies logran
adaptar su conducta al ambiente
- Aprendizaje asociativo
- Se debe a la experiencia repetida de
dos eventos que aparecen
relacionados en el tiempo
- Aprendizaje asociativo conductual
- Acondicionamiento pavloviano es la forma de
aprendizaje asociativo que permite a los animales
aprender a anticiparse a sucesos o señales ( EC
estímulos condicionados)
- Acondicionamiento pavloviano es la forma de
aprendizaje asociativo que permite a los animales
aprender a anticiparse a sucesos o señales ( EC
estímulos condicionados)
- Aprendizaje perceptivo: un conjunto de
procesos de los cuales la exposición a los
estímulos modifica de forma mas o menos
duradera que son procesados por los sistemas
sensoriales
- mejoran su capacidad
para responder al
entorno
- mejoran su capacidad
para responder al
entorno
- Se debe a la experiencia repetida de
dos eventos que aparecen
relacionados en el tiempo
- Aprendizaje no asociativo
- Se producen modificaciones en la conducta,
se refleja del sujeto al repetirse el estímulo
que provoca, y se llama habituación.
- Se producen modificaciones en la conducta,
se refleja del sujeto al repetirse el estímulo
que provoca, y se llama habituación.
- Aprendizaje asociativo
- El nivel cognitivo: el cerebro tiene
la capacidad de procesar
información del aprendizaje y se
queda en la memoria
- Aprendizaje y memoria son procesos a través de los
organismos manejan y elaboran la información
proporcionada por los sentidos
- El aprendizaje es un proceso de cambio en
el estado de conocimiento del sujeto y en
sus capacidades conductuales
- La capacidad del cerebro para aprender
implica la capacidad de recordar para
adquirir información
- El aprendizaje es una adquisión
y la memoria como registro o
depósito de lo adquirido
- La capacidad del cerebro para aprender
implica la capacidad de recordar para
adquirir información
- El aprendizaje es un proceso de cambio en
el estado de conocimiento del sujeto y en
sus capacidades conductuales
- El aprendizaje de motor, son procesos
de adquisión de destrezas o
habilidades motoras conocidos como
hábitos
- [Proceso de adquisiciones de
secuencias integradas de
movimientos con una determinada
meta
- [Proceso de adquisiciones de
secuencias integradas de
movimientos con una determinada
meta
- El cerebro absorve
constantemente información que se
queda registrada en la memoria
- a largo plazo: memoria
semantica y memoria
episódica
- Memoria semántica: información que adquirimos
acerca de nuestro entorno, independiente de la
experiencia personal
- Memoria episódica:
información acerca de las
experiencias personales
- Memoria semántica: información que adquirimos
acerca de nuestro entorno, independiente de la
experiencia personal
- Memoria a corto plazo sistema que
mantiene temporalmente la
información recien percibida
- conserva de forma duradera
representaciones derivadas de los
procesos perceptivos y de las actividades
de procesamiento realizadas por el sujeto
- conserva de forma duradera
representaciones derivadas de los
procesos perceptivos y de las actividades
de procesamiento realizadas por el sujeto
- Memoria operativa un sistema múltiple
compuesto de 3 elementos: el bucle
fonológico, la agenda visuoespacial y el
ejecutivo o procesador central.
- Memoria y aprendizaje explícito e implícito
- Aprendizaje explicito: proceso de
adquisiones de habilidades o de
información que el sujeto realiza de
forma deliberada y consciente
- Aprendizaje implícito: ocurre de
forma no intencional ni
controlada por el sujeto
- Aprendizaje explicito: proceso de
adquisiones de habilidades o de
información que el sujeto realiza de
forma deliberada y consciente
- a largo plazo: memoria
semantica y memoria
episódica
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