¿Cómo puedo aprovechar los límites de espacio para tener una buena clase?

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Como plantear una solución a problemas de espacio
Pascual Rocamora
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Pascual Rocamora
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¿Cómo puedo aprovechar los límites de espacio para tener una buena clase?
  1. ¿QUÉ reto hay?
    1. Un espacio recursos limitados (30 ordenadores) para 36 alumnos
      1. PRO: No hay mucha diferencia del número de ordenadores y alumnos
        1. CONTRA: Sigue habiendo diferencia y falta de herramientas
      2. ¿POR QUÉ queremos afrontar este reto?
        1. Para poder garantizar un mejor aprendizaje en el aula y una mejor atmósfera
          1. PRO: Mejora la calidad de la enseñanza
            1. CONTRA: Requiere mucha coabroación por parte de alumnos
          2. ¿DÓNDE se desarrolla el reto?
            1. En el aula de Informática de la asignatura de Creación Audiovisual Contemporánea de 3º de ESO
              1. PRO: Aula habilitada para el fin de la asignatura y alumnado más maduro
                1. CONTRA: No se puede aumentar los recursos materiales de la misma
              2. ¿CUANDO empezaremos a trabajar en el reto?
                1. En el mes de octubre y durante todo el curso poder mantenerlo
                  1. PRO: Se empeiza pronto para buscar antes una solución
                    1. CONTRA: Hay que mantenerlo todo el curso y puede desgastar
                  2. ¿QUIÉN está involucrado?
                    1. Profesor y alumnos
                      1. PROS: Todos están involucardos
                        1. CONTRA: Necesaria colaboración de todos
                      2. ¿CÓMO afrontamos el reto?
                        1. Propuesta de trabajo colaborativo: las tareas serán entregadas en parejas o en grupos.
                          1. PRO: Se fomenta el trabajo colaborativo
                            1. CONTRA: ¿Cómo podemos evaluar de manera efectiva el trabajo colaborativo y lo individual?
                          2. NUEVO RETO: ¿Cómo evaluar de manera efectiva el trabajo indiviual y el colectivo?
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