MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA.LA COMPUTADORA

Natalia Alejandra Lucero Maluff
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Natalia Alejandra Lucero Maluff
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explicacion sobre el concepto de computadora, cuales son sus usos en la escuela y en el aula. el papel del docente.

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MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA.LA COMPUTADORA
  1. Es una MAQUINA que puede convertirse en cualquier instrumento o aparato con solo utilizar el programa adecuado
    1. Sirve para hacer calculos,procesar y almacenar informacion y programar
    2. podriamos querer una computadora en el aula para enseñar mas y mejor
      1. Es un modo economico de aumentar los recursos didacticos
      2. La ausencia de un LENGUAJE propio, de una didactica particular a esta nueva tecnologia ha confundido e inmovilizado a los docentes.
        1. aplicar el lenguaje pedagogico a la tecnologia
        2. LA SALA DE INFORMATICA esta diseñada para el trabajo autónomo de los alumnos, lo cual implica un problema, ya que la autonomia es un punto de llegada en la educación.
          1. su arquitectura relega al maestro a un segundo plano.
          2. el USO pedagogico que le de el docente estara relacionado con su vision.
            1. para mejorar tareas,para comunicarse,para acrecentar el acceso a la informacion, para aprender.
              1. poner el recurso didactico al servicio de la practica docente
              2. con desgano, por obligacion, teniendo en cuenta parametros ajenos.
              3. LOS ALUMNOS
                1. ases de la informatica, crativos, pasivos, el que busca entretenerse.
                  1. el docente debe buscar objetivos de crecimiento para ellos, intercambiando los roles.
                2. EN LA ESCUELA
                  1. Tener en claro los objetivos de la enseñanza con nuevas tecnologias, proveerle a los maestros un contexto adecuado.
                    1. tecnologicos
                        1. planificación,ejecución y evaluación.
                      1. curriculares
                        1. proyecto
                    2. EN EL AULA
                      1. Integrarla de una manera particular a la practica docente
                        1. enseñar con ella, transmitir a los alumnos la idea de que es un instrumento para el aprendizaje.
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