El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes

Analy Pavón Amén
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Mapa mental del uso de las TIC por el docente en el aula

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El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes
  1. Abre posibilidades
    1. Desarollar y perfeccionar las competencias tecnológicas y didácticas.
      1. Crear equipos de trabajo
        1. Práctica y discurso crítico de los métodos de E-A.
        2. Participación activa
          1. Proyectos colectivos
          2. Uso de ambientes de aprendizaje
            1. Modalidad virtual
              1. Facebook
                1. Twitter
                  1. Instagram
                    1. Blogs
                      1. Revistas y periódicos electrónicos
                      2. Intercambio de conocimientos
                        1. Recursos Educativos Abiertos (REA)
                          1. Contenidos disponibles para diversos niveles educativos.
                            1. Apoyan la formación docente
                      3. Plantea nuevas exigencias
                        1. ¿Están preparados los docentes para introducir las TIC en el proceso de E-A?
                          1. Chile, México, Colombia, España
                            1. Sigue prevaleciendo la enseñanza tradicional
                            2. Falta de seguridad
                            3. Práctica del aprendizaje complejo, solución de problemas, generación de conocimientos y trabajo colaborativo.
                              1. Enfatizar la comprensión del conocimiento dentro y fuera del aula.
                              2. Perfiles más flexibles y adaptables
                                1. Estar abiertos a cambios
                                  1. Proceso de aprendizaje constante
                                2. APRENDER A APRENDER
                                  1. Para lograr los objetivos e la educación

                                    Attachments:

                                  2. Renovar planes y programas de estudio en las escuelas
                                  3. 5 Atributos clave para la innovación educativa
                                    1. UNESCO
                                      1. Ventaja relativa:
                                        1. El aprendizaje con las TIC es mejor que el tradicional
                                        2. Grado de compatibilidad
                                          1. El uso de las TIC no se opone a los enfoques educativos actuales
                                          2. Complejidad
                                            1. Es viable implementar las TIC en la enseñanza
                                            2. Prueba empírica
                                              1. Probar las TIC en diversos entornos
                                              2. Observabilidad
                                                1. Observar el uso de las TIC ya aplicadas
                                            Show full summary Hide full summary

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