UNESCO: ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

Angela Galvis
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UNESCO: ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
1 TOMADO DE: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx
2 ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES
2.1 COMPENENTES
2.1.1 Política y visión
2.1.2 Plan de estudios y evaluación
2.1.3 Pedagogía
2.1.4 TIC
2.1.5 Formación profesional docente
2.1.6 Organización y administración
2.2 ENFOQUES
2.2.1 Generador del conocimiento
2.2.2 Profundización del conocimiento
2.2.3 Nociones básicas de TIC
3 DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN
3.1 Articulación de estándares
3.2 Estructura modular
3.3 Justificación del desarrollo
3.4 Mejoras futuras
4 Se pretende lograr en los estudiantes
4.1 Competentes en TIC
4.2 Buscadores, analizadores y evaluadores de información
4.3 Solucionadores de problemas y tomadores de desiciones
4.4 Usuarios creativos y eficaces
4.5 Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores
4.6 Ciudadanos informáticos, responsables capaces de contribuir a la sociedad
5 MARCO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS (contexto político)
5.1 Apoyar el desarrollo económico
5.2 Impulsar el entendimiento entre culturas
5.3 Promover la democracia
5.4 Apoyar el desarrollo personal
5.5 Transmitir el legado cultural
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