ORGANIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO CURRICULAR

nelly veronica  garcia espinoza
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nelly veronica  garcia espinoza
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TRABAJO CORRESPONDIENTE AL MODULO TEORÍAS PEDAGÓGICAS DISEÑO CURRICULAR CON ENFOQUE DE GENERO

Resource summary

ORGANIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO CURRICULAR
  1. paradigmas educativos
    1. suma categorial del rol del docente
      1. paradigmas educativos actuales
        1. p.directivo el docente es simple trasmisión de conocimientos
          1. el estudiante es solo receptor
          2. p. interactivo el docente es un guía
            1. el docente es un guía
              1. el estudiante es protagonista
                1. en el aula hay sesiones de trabajo
                  1. armonía entre sujeto escolar y sujeto social
            2. el alumno repite lo de los libros y maestro
              1. no hay trabajo en equipo y tecnología
              2. el docente es trasmisión de conocimientos
          3. corrientes pedagógicas
            1. expresión de los nudos críticos
              1. conductismo
                1. J.B Watson el estudio es la relación estímulo recompensa
                2. constructivista
                  1. entrega herramientas para resolver problemas
                  2. sociocognitivista
                    1. el comportamiento del educando cambio como resultado de la observación
                3. modelos pedagógicos
                  1. expresiones ordenadas de las teorías educativas y
                    1. estimulo respuesta
                      1. modelo conductual
                    2. modelo tradicional
                      1. repetición de aprendizaje
                      2. modelo socio histórico
                        1. participación activa con el ambiente
                        2. arquitectua del conocimirento
                          1. el aprendizaje perceptivo,y conceptual inductivo o deductivo constructivo significativo
                          2. modelo dialéctico
                            1. aprendizaje por descubrimiento
                            2. modelo experimental
                              1. basado en la experiencia
                              2. modelo funcionalísta
                                1. se transfiere los conocimientos por medio del lenguaje
                                2. modelo interaccionismo social
                                3. enfoque curriculares
                                  1. dialéctico enfásis en la sociedad
                                    1. propósito planificar
                                      1. estudiante auto crítico
                                        1. docente democratico
                                          1. parten de los objetivos
                                            1. método crítico dialéctico
                                              1. evaluación franca social autocrítica
                                                1. contexto social
                                    2. reconstruccionista
                                      1. énfasis en la reconstruccioón de la sociedad
                                        1. superar el deterioro del sistema
                                          1. perfil reconocimiento del deterioro del sistema
                                            1. estudiante participativo crítico
                                      2. psicologista
                                        1. énfasis en el ideal humano
                                          1. propósito satisfacer los intereses
                                            1. perfil reconocimiento del ser humano
                                              1. estudiante con capacidad para comunicarse
                                        2. tecnológico
                                          1. énfasis en el proceso enseñanza aprendizaje
                                            1. perfil dominio sobre la técnica
                                              1. estudiante recibe el conocimiento
                                                1. docente directivo organizador
                                                  1. objetivo por tareas
                                                    1. contenidos secuenciales
                                                      1. técnicas metodológicas
                                                        1. evaluación con criterios objetivos
                                        3. academicista
                                          1. énfasis en la razón
                                            1. propósito capacitar
                                              1. entendimiento de la cultura
                                                1. estudiante recibe conocimiento
                                                  1. centro del proceso
                                                    1. objetivo conductas observables
                                                      1. contenidos organizados por materias
                                                        1. método expositivos y memorísticos
                                                          1. evaluación cantidad de conocimiento
                                          Show full summary Hide full summary

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                                          EL CURRICULO EDUCATIVO
                                          IBARRA FREIRE MARTHA CECILIA
                                          EL CURRÍCULO
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