Lectura y Exprecion escrita

1. 2-.Por Naturaleza:
   1. Estructural:
      1. Consiste en una revisión superficial del contenido.
   2. De consulta:
      1. Cuando se desea ampliar los conocimientos o resolver dudas especifica.
   3. Critica, de análisis, reflexión o evaleativa.
      1. Obedecen a un conocimientomas profundo del tema y del lenguaje y s requiere de un trabajo mas exhaustivo de comprencio lectora.
   4. (Compasión)
2. 1-.Por su finalidad:
   1. Formativa:
      1. Cuando el contenido propicia una modificación de conducta o de pensamiendo.
   2. Informativa:
      1. El lector pretende explorar conocimientos especificos y prácticos, sin mucha teoría.
   3. De investigación:
      1. Se ponen en juego hablilidades para co sultar textos y generar información con el fin de elaborar una reseña, exposición, ensayo,etc.
   4. Recreativa:
      1. Esta lectura nos permite disfrutar, imagimar o fantasear por medio de sus contenidos.
   5. (Intención)

1. Extensiva:
   1. Cuando proporciona placer e interés en el contenido.
2. Intensiva:
   1. Implica la revisión detallada y el analisis de la información relevante del texto.
3. Rápida:
   1. Se revisa a grandes rasgos para tener una idea general del tema.
4. Selectiva:
   1. Se escoge la parte del texto que contiene informacion importante, dependiendo del objetivo.

1. 1-.Los conocimientosprevios del lector. Son las referencias que se tiene sobre el tema del texto que se va a leer.
2. 2-.Para la comprención de lectura, se requiere aplicar el proceso de elaborar significados de las palabras dentro del texto el que se desarrolle.
3. 3-.La aplicación dehablilidades y estrategias al unísono dentro del proceso. Son los elementos que utiliza el lector para comprender el lenguaje escrito.

1. Un sinnúmero de textos están presentesen los diferentes escenarios de la vida cotidiana y academica.
2. PERCEPCIóN
3. MEMORIA
4. OBSERVACIóN
5. LEER ENTRE LINEAS
6. ADQUISICIóN DE VOCABULARIO

1. Las estrategias son procedimientos o acciones conscientes y voluntarias que pretenden conseguir un proposito determinado.
   1. a)Predicción b)Comunicación c)Evaluación

1. Cual manifestación verbal o escrita que tenga un mensaje que produce comunicación.
   1. Características de los textos:
      1. Debe de ser: *Adecuado *Coherente *Cohesionado *Es comunicativo *Es social *Es pragmatico *Es estructurado.
   2. Estructura:
      1. Palabras> enunciados> párrafos> texto>
         1. *Titulo *Indroducción (Presentación, Objetivos, Justificación) *Desarrollo *Conclusión
2. Clases (tipos):
   1. Expositivo o Científico:
      1. Utiliza tecnicismos y su contenido pertenece a la alta especialidad de diferentes ramas de la ciencia.
   2. Argumentativo:
      1. Hace referencia tanto a la expresión corporal o escrita como la teatral.
   3. Informativo:
      1. Son un medio de comunicación masiva, cuyo propósito es informativa, comentar o emitir.
   4. Literario:
      1. Los autores recurren a los diferentes modos discursivos para expresar sus ideas, fantasías o narraciones reflejando de esta manera su sello muy particular.

1. Se puede definir en finción del papel que juega el narrador o emisor del mensaje en relación a la relidad observada.
   1. Tipos o clases:
      1. Noticia
      2. El Reportaje
      3. Artículo de Oponión
      4. Artículo de Crítica
      5. Editorial
      6. Entrevista

1. El discursivo es la intención o efecto de sentido que el autor pretende lograr en los lectores.
   1. TIPOS: Amplificacíon, Comparación, Definición, Demostración, Detallar,, Ejemplificación, Introducción, Contraste, Conclución.

Annotations:

• mdkhchicij

1. Son las unidades formales y significativas más amplias del texto. Sirven para estructurar la información sobre la base de su extención o importancia
   1. Informativos
   2. Funcionales
   3. De idea temática explícativa
   4. De idea temáatica implícativa
   5. Estructura del Párrafo: Es el modo en que este está constituido, es decir, el arreglo o disposición de las diversas oraciones que lo componen.
   6. MECANISMOS DE COHERENCIA
      1. Las palabras de enlace o nexos tambien son llamados mecanismos de coherencia;estos vinculan las oraciones y los párrafos entre sí por medio de relaciones causalidas certeza, condición,etc
   7. UNIDAD Y COHERENCIA
      1. La unidad de un párrafoconsiste en la referencia común de cada una de sus partes.
      2. La Coherencia se refiere a la relación lógica que guardan todos los elementos que forman una unidad.
   8. Proposiciones: Ante: ante, delante, o en presencia de.

1. La palabra está relacionada con el objeto, cando este llega a desaparecer le sucede lo mismo a la palabra.
   1. Connotación
   2. Denotación
   3. Sinonimia
   4. Antonimia
   5. Paronimia
   6. Homoninimia
   7. Pollisemia