El docente investigador en educación (Wilfred Carr)

Edgar Torres
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Edgar Torres
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Resource summary

El docente investigador en educación (Wilfred Carr)
1 Wilfred Carr
1.1 se ha dedicado
1.1.1 Investigación en filosofía de la educación, metodología de la investigación educativa, teoría política y educación
1.2 se le considera
1.2.1 uno de los filósofos contemporáneos de la educación
1.3 una de las obras mas conocidad
1.3.1 es "Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado
1.3.1.1 se plantea el accionar reflexionado del profesorado
1.3.1.1.1 a través de su propia práctica, acerca de la teoría educativa y su rol como docente-investigador.
1.3.1.1.1.1 en la actualidad se habla sobre un docente investigador, que sea capaz de reflexionar en su acción
2 La investigación acción
2.1 se pone al descubierto la necesidad de reflexionar lo que significa el proceso de formación y el papel que juega en éste la figura del docente
2.1.1 la reflexión
2.1.1.1 involucra la recuperación de marcos teóricos, presupuestos y posiciones valorativas
2.1.1.1.1 enriquecen la práctica educativa
2.1.1.1.1.1 convierten al docente en investigador de su propio ejercicio profesional
2.1.1.1.1.1.1 debe existir el sentido de responsabilidad y compromiso con la transformación social
2.2 el docente enfrenta situaciones complejas
2.2.1 a la que no puede responder con su proceso de formación profesional
2.2.1.1 algunos no han pasado por un proceso de formación
2.3 Claudia Pontón
2.3.1 en el campo de la investigación educativa destaca la interdiciplinariedad
2.3.1.1 desde perspectivas claramente diferenciadas
2.3.1.1.1 la de interdisciplinariedad (teoría de la ciencia) teoría crítica y hermenéutica (Teoría del conocimiento)
3 Carr
3.1 como una perspectiva teórica derivada de la teoría crítica
3.1.1 una forma de indagación autoreflexiva que comprenden los participantes en situaciones sociales en orden a mejorar la racionalidad y la justicia de sus propias prácticas.
4 la investigación acción comenzó a ser aplicada a mediados de la década de 1940
4.1 cuando Kurt Lewin planteó una forma de indagación experimental el estudio de grupos con problemas
4.1.1 planificación, identificación de hechos, ejecución y análisis
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