ENFOQUES EN ACCIÓN DIDÁCTICA

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enfoques de técnicas didácticas

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ENFOQUES EN ACCIÓN DIDÁCTICA
1 Para la socialización
1.1 Psicológico
1.2 Pedagógico
1.3 Filosóficos
1.4 Alumno
1.4.1 Grupo cooperativo
1.5 Profesor
1.5.1 Enseñanza colaborativa
1.5.2 Desearrollo profesional
1.6 Contenido
1.6.1 Habilidades sociales
1.7 Contexto
1.7.1 Escuela-comunidad
1.7.2 escuela abierta
1.8 Colaborativa
1.8.1 intercambio de ideas
1.8.2 Cooperación
1.8.3 criticas
1.8.4 Conocimientos
1.8.5 Toma de desiciónes
2 Para la individualización
2.1 Contenido
2.1.1 Enseñanza modular
2.1.2 Enseñanza programada
2.1.3 Aprendizaje para el dominio
2.2 Contexto
2.2.1 Enseñanza personalizada
2.3 alumno
2.3.1 Estrategias aprendizaje
2.3.2 Trabajo autonomo
3 Enfoques para la globalización y la interpersonalidad
4 Evaluación
4.1 Concepto
4.2 Tipos
4.3 Modelos
4.3.1 Modelos cuantitativos
4.3.1.1 El experimental
4.3.1.2 Enfoque sistemático
4.3.1.3 Pedagogía por objetivos
4.3.1.4 Toma de desiciones
4.3.2 Modelos cualitativos
4.3.2.1 se caracteriza segun Bolivar por:
4.3.2.1.1 Dirigirse a procesos más que resultados
4.3.2.1.2 Comprender las acciones humanas, valores, creencias
4.3.2.1.3 Valoran el progreso del alumno
4.4 Objetos de evaluación
4.5 Evaluación del profesorado
4.6 Evaluación de centros
4.7 Evaluación del curriculum
5 Indagación en la enseñanza
5.1 Biográfico narrativa
5.2 Documental
5.3 Cognitiva
5.4 Experimental
6 Propósitos de la investigación
6.1 Rvisión del Problema
6.2 Recopilar la información
6.3 Análisis de la info
7 inovación didáctica
7.1 foco
7.2 Poder
7.3 Contexto
7.4 Puntos de referencia
7.5 Acción
8 Actuación del Profesorado
8.1 Oobjetivos
8.2 Conceptos
8.3 Contenidos
8.4 Prediseña Actividades
8.5 Facilita medios
8.6 Analiza al individuo
9 Actuación del alumnado
10 El alumno
10.1 Plantea tema
10.2 Propone
10.3 Busca información
10.4 Planifica
10.5 Se auto evalua

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