Lenguaje-Educación-Existencia- Representación del mundo-Tecnología

Edinson Guzmán
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Edinson Guzmán
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Mapa Mental ¿Qué es el ser humano?

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Lenguaje-Educación-Existencia- Representación del mundo-Tecnología
1 Crisis al sentido de la Vida
1.1 Dominio de la ética
1.2 Trasegar por el mundo sin rumbo claro
1.2.1 Sufrimiento
1.2.2 Inefectividad
1.2.3 Impotencia
1.3 Mecanismos
1.3.1 Elusivos
1.3.2 Defensivos
2 Respuesta al sentido de la Vida
2.1 Interpretación del fenómeno humano
3 Existencia
3.1 Pregunta Ontológica
3.1.1 ¿Cómo somos?
4 Condicionantes Visibles
4.1 Acción Humana
4.1.1 Predisposiciones Biológicas
4.1.1.1 Dotados de capacidades
4.1.1.1.1 Dones
4.1.2 Capacidad de Aprendizaje
4.1.2.1 Adquisición de Competencias
4.1.2.1.1 Gracias al Aprendizaje
4.1.3 Los instrumentos
4.1.4 El nivel de motivación
4.1.4.1 Factores emocionales
4.1.4.1.1 Acompañan el actuar
4.1.5 Particularidades Habitualidades
4.1.5.1 Particularidad en el desarrollo de tareas
4.1.5.1.1 Se imprime la personalidad
5 Condicionantes Ocultos
5.1 No visibles de manera espontánea
5.1.1 Requiere de un tercero
5.1.1.1 Guíen su incidencia e importancia
5.1.1.1.1 El observador que somos
5.1.1.1.1.1 Forma de interpretar situaciones
5.1.1.1.1.2 La forma en que se formula el problema
5.1.1.1.1.2.1 Permite actuar de una u otra manera
5.1.1.1.1.3 Modificar el observador que somos
5.1.1.1.1.3.1 Transformar comportamientos
5.1.1.1.2 El sistema o sistemas al que pertenecemos
6 Inicios del sentido de la vida
6.1 Preservar la existencia
6.2 Mantenernos en la vida
7 Trasegar de las rutas del ser humano
7.1 Morada del ser
7.1.1 Vivimos en el Lenguaje
7.1.2 Habitamos en el lenguaje
8 Seres Dialógicos
8.1 Seres conversacionales
8.2 Constituyentes de las conversaciones
8.2.1 Edinson Albeiro Guzmán Henao Código: 2016187531 Maestría en Educación UPN
9 Lenguaje como forma de vida
9.1 Lenguaje es acción
9.1.1 Construye realidades
9.1.1.1 Genera identidades
9.1.1.1.1 Se habla de cómo es uno
9.1.1.1.1.1 Soy a partir de lo que se dice de mi
9.1.1.2 Genera relaciones
9.1.1.2.1 Desde las conversaciones
9.1.1.2.1.1 Evalúa la calidad de una relación
9.1.1.3 Asume compromisos
9.1.1.3.1 Establecimiento de promesas
9.1.1.3.1.1 Alcance de objetivos
9.1.1.4 Genera posibilidades
9.1.1.4.1 Surgen de las relacioens
9.1.1.4.1.1 Mediada por la calidad de las mismas
9.1.1.5 Produce futuros distintos
9.1.1.5.1 Desde las conversaciones
9.1.1.5.1.1 Puntos de vista particulares
9.1.1.6 Realidad humana impregnada de lenguaje
9.1.1.6.1 Constituye todo alrededor
9.1.1.6.1.1 Realidad marcada por el lenguaje
10 Plasticidad
10.1 Aprendizaje de infinidad de elementos
10.1.1 Obstáculos
10.1.1.1 Biología Humana
10.1.1.1.1 Desafío
10.1.1.1.1.1 Avanzar
10.1.1.1.1.2 Mejorar
10.1.2 Transformación
10.1.3 Limitaciones
11 Teoría clásica
11.1 Ser trascendente
11.1.1 Ontoteología
11.1.1.1 Cuestionado
11.1.1.1.1 Modernidad
11.1.1.1.1.1 Responde a la realidad
11.1.1.1.1.1.1 No depende de un ser supremo
11.1.1.1.1.1.1.1 Depende del hombre en sí
11.1.1.1.1.1.1.1.1 Programa Metafísico
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Premisas
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Mundo Trascendente
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Dar sentido a este mundo
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Único e inmutable
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 El ser fijo e inmutable
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3 Mundo real
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.3.1 Acceso al ser de las cosas
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4 Mundo Cambiante
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4.1 Seres humanos como agentes transformadores
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1 Realidad
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.1 Recobrar sentido de la vida
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.2 Emprender
11.1.1.1.1.1.1.1.1.1.4.1.1.2.1 Desafío de la humanidad
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