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Description
Mind Map by Cez Hau Ontiveros, updated more than 1 year ago
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Created by Cez Hau Ontiveros
over 7 years ago
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Aprendizaje Combinado
- Educación presencial
- Combinación de las clases magistrales con los
ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y las
grabaciones de vídeo y audio, por no citar el
asesoramiento y la tutoría. (Brodsky, 2003)
- Combinación de las clases magistrales con los
ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y las
grabaciones de vídeo y audio, por no citar el
asesoramiento y la tutoría. (Brodsky, 2003)
- Educación a distancia
- “El matrimonio de la educación a distancia, la
tecnología de la información y las
telecomunicaciones, dentro de una nueva y
poderosa estructura educativa, ha servido de
catálisis para un cambio en el paradigma de la
educación, el cual ya está en camino” (Cyrs, 1997b,
p.10)
- Aprendizaje Distribuido
- Evolucionó de la idea de la distribución de recursos de aprendizaje,
vía la tecnología y las comunicaciones, se usa en apoyo a las clases
tradicionales presenciales o los cursos a distancia, y permite a
instructores, estudiantes y contenido, ubicarse en lugares diferentes
y no centralizados (Saltzberg y Poyson, 1995).
- Evolucionó de la idea de la distribución de recursos de aprendizaje,
vía la tecnología y las comunicaciones, se usa en apoyo a las clases
tradicionales presenciales o los cursos a distancia, y permite a
instructores, estudiantes y contenido, ubicarse en lugares diferentes
y no centralizados (Saltzberg y Poyson, 1995).
- “El matrimonio de la educación a distancia, la
tecnología de la información y las
telecomunicaciones, dentro de una nueva y
poderosa estructura educativa, ha servido de
catálisis para un cambio en el paradigma de la
educación, el cual ya está en camino” (Cyrs, 1997b,
p.10)
- "La unión de dos modelos, hasta hace un tiempo separados, de enseñanza y aprendizaje: “sistemas
de aprendizaje presencial tradicional (cara a cara) y sistemas de aprendizaje distribuido” y enfatiza el
rol que las tecnologías basadas en el uso de la computadora cumplen en el Aprendizaje Combinado."
(Graham, 2006)
- Ferres (1992) por su parte argumenta que, al momento de combinar diversos medios con la
educación tradicional, permitió no sólo aprender de modo distinto, sino que el resultado es un
aprendizaje diferente, concluyendo que, ello influye en cómo se construye el conocimiento
- Se identifican elementos pertenecientes
a otras teorías de aprendizaje o modelos
didácticos (conductivismo, cognitivismo,
transmisión-recepción, descubrimiento
guiado, etc
- No descuidar la misma calidad
educativa que se le exige a las
docentes en la educación
tradicional
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