Cognitivismo Aprendizagem

Patrícia Rodrigues
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Patrícia Rodrigues
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UFSC Nícia 2016 Patrícia Schmidt Rodrigues
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Cognitivismo Aprendizagem
1 Aquisição do conhecimento
1.1 Interesse, expectativas, conhecimento prévio
1.2 Behaviorismo
1.2.1 Gestalt
1.2.1.1 Efeito Restorff
1.2.1.1.1 Relação entre os elementos
1.2.1.1.1.1 Insight
1.2.1.1.1.1.1 Eslato Heureca
1.3 David Ausubel
1.4 Aprendizagem Memorística
1.4.1 Repetição decoreba
1.5 Aprendizagem Significativa
1.5.1 Memorística
1.5.1.1 Conhecimento adquirido
1.5.1.1.1 Retido por mais tempo
1.5.1.1.2 Facilita aprender assuntos co-relacionados
1.5.1.1.3 Conteúdo mesmo esquicido/facilita aprendizagem
1.5.1.2 Signaficatividade Lógica
1.5.1.2.1 Relações substanciais, processamento de informação - material/recursos e uso pelo educador.
1.5.1.3 Significatividade Psicológica
1.5.1.3.1 Conhecimentos pertinentes ativados. Esquemas de conhecimento - relação afetiva e psicosociais
1.5.1.4 A atitude do Aluno
1.5.1.4.1 Disposição para adquirir conhecimento, relacionar o que conhece com o novo, poder motivador do educador.
1.6 Hierarquia conceitual
1.6.1 Organizadores prévios
1.6.1.1 Sequência de termos partindo de conceitos gerais para específicos de um conteúdo
1.6.1.1.1 Ensino de conceitos
1.6.1.1.1.1 Mapas Conceituais
1.6.1.1.1.1.1 Mapas conceituais ou Esquemas.
1.6.1.1.1.1.2 Extrair o significado de um trabalho, texto, criar de forma esquematizada uma forma de estudo, fixação de conteúdo por tópicos.
1.6.1.1.1.1.2.1 David Ausubel - Processamento implica na interação entre a estrutura cognitiva prévia do aluno e o material ou conteúdo da aprendizagem
1.6.1.1.1.1.2.1.1 Conceito Inclusor
1.6.1.1.1.1.2.1.1.1 Estrutura Cognitiva presente que serve de ponto de apoio para novos conceitos ou idéias
1.6.1.1.1.1.2.1.2 Inclusão Obliteradora
1.6.1.1.1.1.2.1.2.1 Conceitos inclusores que se modificam, ativados pelos processo de aprendizagem
1.6.1.1.1.1.2.1.3 Assimilação
1.6.1.1.1.1.2.1.3.1 Resultado dos processos de Inclusão e Obliteradora
1.6.1.1.1.1.2.1.3.1.1 Processo de assimilação entre os significantes (similar a Piaget)
1.7 Aprendizagem por descoberta
1.7.1 Andaime
1.7.1.1 O apoio é necessário para a aprendizagem
2 Patrícia Schmidt Rodrigues
2.1 PSI5137-05428
2.2 Texto 8
3 Bruner e Vygotsky
3.1 Estágios de desenvolvimento
3.1.1 Tendo linguagem tudo se aprende
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