Concepto de pedagogía: teoría práctica de la educación

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definición de pedagogía desde diversos autores

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Concepto de pedagogía: teoría práctica de la educación
  1. PEDAGOGIA COMO CIENCIA: FINALES SIGLO XIX
    1. ciencia interdisciplinaria
      1. Uzcategui (2006) transfiere métodos, categorías o conceptos de una categoría a otra
        1. Comenio (1632) ¿como enseñar ciencia? ¿como conocer al hombre?
          1. Pestalozzi (1746 - 1827) pedagogia como ciencia de la educación
            1. Herbart (1776- 1841) categoria de ciencia exacta especulativa y experimental
          2. Zuluaga (1984) condición discursiva e institucional : escuelas normales "sistema educativo para todos" PEDAGOGIA: conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos de la enseñanza de saberes específicos
            1. PEDAGOGÍA ACTIVA O ESCUELA NUEVA SIGLO MITAD XX
              1. Hombre en forma integral
                1. Enseñar a partir de la realidad
                  1. Psicología en la escuela
                    1. Decroly (1871 - 1932) pedagogía científica actividad expontánea en los niños
                      1. Calvo (1988) principios psicopedagógicos del aprendizaje. Bases del "método global"
                        1. Dewey (1859 - 1952) pedagogía basada en la experiencia, la escuela con función social, educación para la democracia
                    2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMIENZOS DE SIGLO XX
                      1. Ciencia aplicada empirista pragmática y evolucionista de la mano con la psicología experimental con el conductísmo y la sociología
                        1. Fayad (2008) políticas de modernización, necesidades del pensamiento imperial
                        2. Diseño instructivo: guía con situación de enseñanza aprendizaje
                        3. Ríos (2005) comienzo de las ciencias de la educación: pedagogía precientífica
                          1. multidisciplinariedad dentro de las ciencias de la educación
                          2. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA: Conocimiento y aprendizaje es una construcción activa en interacción con el entorno
                            1. Carretero y Limón (1997) constructivismo: epistemológico psicológico educativo
                              1. Analiza, explica y comprende los procesos de enseñanza aprendizaje
                                1. impacto en la investigación de la enseñanza de las ciencias
                              2. PEDAGOGÍA CRITICA AÑOS 60 Y 70
                                1. Logro de emancipación y autonomía
                                  1. Pespectiva socio-crítica marxismo
                                    1. Schäffer y Schaller (1971) da cuerpo al planteamiento pedagógico con racionalidad, emancipación, y cultura afirmativa
                                    2. Pedagogía crítica comunicativa
                                      1. Desarrollo curricular Gimeno (1995)
                                      2. Freire (1967 - 1997) pedagogía del oprimido como pedagogía humanista liberadora
                                      3. EDUCACIÓN
                                        1. Concepción bancaria: opresión
                                          1. Educador: conduce al educando
                                            1. Educandos: "recipientes"
                                              1. Freire (1971) educación como proceso de emancipación - liberación humanizadora
                                                1. Quintar (2008) didáctica no parametral práctica de la enseñanza desde la reflexión sujeto - objeto
                                                  1. "Círculos de reflexión" puesta en escena que trasmite sentidos y significados
                                            Show full summary Hide full summary

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