Evolución Del Juego En La Niñez Y Construcción De La Realidad Del Mundo

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Niñez

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Evolución Del Juego En La Niñez Y Construcción De La Realidad Del Mundo
  1. 1 el juego funcional
    1. de 3 a 24 meses hasta 18 meses
      1. movimientos musculares
        1. con objetos: manipular, hacerlos rodar, hacerlos sonar, apretarlos, etc
          1. sin objetos: correr, saltar, hacerse cosquillas, rodar, empujar, entre otros.
            1. genera comodidad, exploración, aprende cosas del entorno
    2. 2 juego constructivo
      1. de 24 a 36 meses
        1. usar objetos o materiales para formar estructuras simples o complejas.
          1. se combinan piezas, bloques, para armar una construcción
            1. aparece aprox. alos 24 meses y dura muchos años.
              1. ensayo error, imitación diferida ven el mundo mas cómodo.
      2. 3 juego simbólicos
        1. de los 18 meses a los 3,4 y 5 años.
          1. realiza simulación para crear acciones con objetos
            1. permite asimilar los esquemas ya conocidos
              1. permite expresión de emociones, hecha bajo control.
                1. modo integral de resolver problemas, de sentir, de dominar, o de experimentar nuevos papeles
              2. adquiere capacidad para manejar el mundo de manera simbólico o mediante representaciones
              3. 4 juegos con reglas
                1. a partir de 5 años en adelante
                  1. supone el reconocimiento, la aceptación, y conformidad con reglas preestablecida
                    1. según Piaget este es el único juego que se prolonga hasta la edad adulta
                    2. general mente grupal
                      1. juegos de mesa, juego de patios, entre otros.
                        1. adquiere capacidad del pensamiento operativo formal y tienen capacidad para razonar
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