Innovación en ambientes de aprendizaje

Carlos Jesús
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Carlos Jesús
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Innovación en ambientes de aprendizaje con tecnologías

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Innovación en ambientes de aprendizaje
1 Tema 1: La generación .NET y los migrantes digitales
1.1 Siente atracción por las nuevas tecnologías (a veces sin medida). Se entretienen, comunican e informan con ellas. Tienen gran capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de la NTICs. Tienen un gran apetito por "lo nuevo" (relacionado con las NTICs). Emplean un gran número de horas en el uso de las tecnologías.
1.1.1 http://bloglageneracionnet.blogspot.mx/2012/03/que-es-la-generacion-net.html
1.2 Los inmigrantes digitales son las personas mayores entre 35 y 55 años, nacidos antes de los nativos digitales, es decir en la era pre-digital, por lo que están atados a una lengua materna diferente a la que utilizan los nativos digitales. Han nacido en la era pre-digital antes de los años 90, suelen escribir y comunicarse de manera correcta y conforme a las reglas ortográficas. Llevan además un seguimiento a las instrucciones antes de llevar a cabo su tarea. Los migrantes digitales son los que han tenido que aprender a usar los medios digitales proviniendo de un mundo analógico de información.
1.2.1 http://es.slideshare.net/marciamarlin/definicin-y-caractersticas-de-los-nativos-y-migrantes-digitales-16557187
2 Tema 2: Los docentes del siglo XXI
2.1 ACCESO Y GESTIÓN EFICAZ DE LA INFORMACIÓN Acceder a la información de manera eficiente (tiempo) y eficaz (fuentes) Evaluar la información crítica y competente Utilizar la información con precisión y creatividad para el asunto o problema que nos ocupa Gestionar el flujo de información de una amplia variedad de fuentes Comprensión fundamental de las cuestiones éticas / legales en torno a la adquisición,  acceso y uso de la información• Entender cómo y por qué se construyen la comunicación visual y sintética en la transmisión de conocimiento. Usar la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información
2.1.1 http://www.ignasialcalde.es/docentes-del-siglo-xxi-retos-y-habilidades-clave/
3 Tema 3: Nuevos paradigmas y modalidades educativas
3.1 1. PerfilandoPerfilando el nuevo paradigma educativoel nuevo paradigma educativo para la Era Internetpara la Era Internet (v. 6.4)(v. 6.4) ¿Qué enseñar? ¿Qué Educación? ¿Para qué sociedad?¿Qué enseñar? ¿Qué Educación? ¿Para qué sociedad? 14 dimensiones a considerar14 dimensiones a considerar a partir de los 4 pilares J. Delors y el actual marco curricular de competenciasa partir de los 4 pilares J. Delors y el actual marco curricular de competencias Dr. Pere Marquès (2014) http://peremarques.net/ UAB – grupo DIM PROPUESTA EN FASE DE ELABORACIÓN. ¿Colaboras? ¿Qué modificarías? ¿Qué añadirías?
3.1.1 http://es.slideshare.net/peremarques/perfilando-el-nuevo-paradigma-educativo-para-la-era-internet
4 Tema 4: Tecnologías novedosas en ambientes de aprendizaje
4.1 Los que trabajamos en el mundo de las empresas de internet, a veces olvidamos que existen otras nuevas tecnologías que van a ser vitales en los próximos años y que están muy relacionadas con internet porque al final, todo converge.   Leyendo un buen artículo “Top 25 new fields for millennials” sobre tendencias tecnológicas, me ha parecido útil hacer un repaso de la lista de 25 nuevas tecnologías que estamos viendo surgir y que se implantarán con fuerza desde 2015 hasta 2050 y más allá
4.1.1 http://www.mujeresconsejeras.com/las-25-nuevas-tecnologias-que-triunfaran-entre-2015-2020/2013/10/14/
5 Tema 5: De la teoría a la práctica
5.1 1. El ambiente hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula
5.1.1 http://es.slideshare.net/ortega09/ambiente-de-aprendizaje-presentacion
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