Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional eres

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Taller unidad 1 Yanet Valverde
Diana Bacca
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Diana Bacca
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Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional eres
  1. Factores que condicionan la evaluación
    1. Disposiciones legales
      1. Unificar la evlauación
        1. Se establecen momentos de evaluación
        2. Unificar criterios de Evaluación
          1. Evaluación supervisada
            1. Independencia docente (Supervisada)
            2. Presiones sociales
              1. Calificación
                1. Comparación de jerarquización
                  1. Calificaciones para la hoja de vida
                  2. Condiciones organizativas
                    1. Tiempo disponible
                      1. Grupo de personas evlauadas
                        1. Tradiciones institucionales, curriculo
                      2. Evaluación y objetivos
                        1. Comprobar los aprendizajes
                          1. cuando no se alcanza los objetivos
                            1. RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DE LOS ESTUDIANTES
                        2. Debemos dar un valor a la evaluación
                          1. Valor de Uso
                            1. Aprendizaje
                            2. Valor de Cambio
                              1. Aprobar
                            3. La Evaluación potencia y condiciona
                              1. Memoria
                                1. Logaritmos
                                  1. Comprender
                                    1. Estructurar
                                      1. Comparar
                                        1. Analizar
                                          1. Argumentar
                                            1. Opinar
                                              1. Investigar
                                                1. Crear
                                                2. La Evaluación devela las concepciones del evaluador
                                                  1. La inteligencia se construye
                                                    1. Se clasifica y etiqueta
                                                      1. Estrategias de enseñanza - aprendizaje
                                                        1. Naturaleza de su profesión
                                                        2. La Evaluación devela las actitudes del evaluador
                                                          1. Hacia si mismo
                                                            1. Responsabilizarse por el No aprendizaje
                                                            2. Hacia los evlauados
                                                              1. Crear estimlulos, no represalias
                                                              2. Hacia sus colegas
                                                                1. No ser individualistas
                                                              3. La Evaluación devela principios éticos del evaluador
                                                                1. No es mecánica
                                                                  1. La institución ayuda no clasifica
                                                                    1. Enfoca la evaluación a la relación humana
                                                                      1. Tiene en cuenta el contexto
                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                      NEIL BERNAL R.
                                                                      Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                      Diego Santos
                                                                      Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                                                      Diego Santos
                                                                      elementos que componen un software educativo
                                                                      Quetzael Santillan
                                                                      Diseño curricular
                                                                      babyangela.ap
                                                                      APRENDIZAJE POR PROYECTOS
                                                                      Joanne Sánchez
                                                                      CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                                                      jarroyoga
                                                                      TIPOS DE APRENDIZAJE
                                                                      XIMENA HILARO
                                                                      Enfoque de la Tutoría
                                                                      Javier Paz
                                                                      PARTE 1
                                                                      Evaluación Mx